前两天参加儿子的家长会，深刻体会到现在处于3-4岁孩子会在这里接触并认识了很多的小朋友，老师，生活的范围扩大了，经过一个学期的生活使得孩子之间关系更近，在与开始阶段之间的陌生胆怯、害羞变成了和自己家人一样肆无忌惮的进行交往了。无论玩具还是其它的物品都是自己独占。于是矛盾就开始出现了动手就是避免不了的了。
我放学后问我儿子，今天有没有和小朋友打架啊，他理直气壮地说。**打我了，那我说你怎么办的啊？“我也打她了啊。”向我炫耀似得回答到。那我说，如果有一个大哥哥或者大姐姐打你该怎么办啊？你又打不过他。“不知道”他回答道。那如果有小妹妹或者小弟弟打你又该怎么办啊？“不知道”他又回答道。
出于老师的本能需要引导孩子如何去应对冲突。
如果比自己大的孩子发生争执首先要向爸爸和妈妈或者老师去诉说，毕竟现在这个年龄阶段还不具备和其他小朋友沟通协商能力的。遇到比自己大的大哥哥或者大姐姐需要及时闪躲。及时去寻找帮助。这个并不是懦弱的表现，毕竟我们以后是要讲文明的。一定要保护好自己。遇到比自己小的小朋友我们不能以大欺小。要换位思考。但是保护好自己的前提是让自己审题强壮。就像现在巴黎圣母院被烧毁全世界都惋惜。但是中东很多文明古迹被炸几乎没有被报道。这就是想要让其他人不欺负你首先就要使自己变得强大。但自己强大也不能恃强凌弱。
家长的态度决定了孩子长大后处理问题的态度。幼儿园的孩子动作要快于语言的表达，再加上现在处于社交敏感期，发生肢体上的冲突是很正常的事情。其实这是一个很好的机会孩子的社交能力逐步得到练习和指导，这时候家长的引导显得尤为重要。我们需要正确的示范，而不是气急败坏的去找其他家长或者老师去理论。毕竟教育是需要言传身教的。
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