我们跟孩子之间，除了学习外，我们的初心是什么，应该是更关心他是否健康，是否快乐？! 但往往随着一次次的考试成绩，一次次作业完成的情况及拖沓，我们忘了初心，我们变得功利。
【每天三省】，提醒自己：回家后，跟家人相处，我的笑容更柔和吗？我说话的语气够轻缓吗？孩子的话，我耐心听了吗？
【买玩具】今天还没到家，俊凯就打电话问我到哪了，说他作业写完了自己下楼在小区玩一会，顺便接我。听了他说的话，顿时觉得一天的疲惫都烟消云散了。
到小区找到他带着他一起去买橘子（老师要求明天带的上课材料），他自己在水果店旁边的玩具店玩了会，看我买好东西要走了，他跟我说，看到一件特别喜欢的玩具，想买了送给H同学，我听了很诧异，问他原因。他说，因为想跟他搞好同学关系，同时自己也是特别喜欢那个玩具，想要。我听明白了，看着他的眼睛，微笑着温柔地跟他说，“你现在真的进步很大哦，你今天居然能想到主动去跟同学和解哦了！” 他跟我又说了不少这个同学平时跟他相处的问题，但是情绪上已经没有了原来的那种愤恨和恼怒，我的宝贝在变化呢，他的学习能力真是超强，我能学习成为一位和善的妈妈，他就一定能成为一个善良的、内心平和的天使！ 关于礼物问题，我鼓励他再到玩具店看一会，我没有像以前那样催促他赶紧出来，一直在门口等他看够了，他自己出来了。他没有因为玩具的事跟我别扭，而是平静的跟我谈，如果他能跟H同学真正的处理好关系了，希望我能给他和同学送这个小礼物。我也欣然答应了。
平静的自己，给孩子足够的时间和空间，结果真是不一样。
【感谢】：今天我真诚的感谢了孩子，跟他很诚挚地道谢。他问为什么要谢谢他，他又没做什么贡献。我告诉他“王博士说的呀，因为有了你，我才有机会去上王博士的课程，才有了坚持学习的机会。我学习了，你也得到很多进步，从你的进步中，我又有了更多的坚持学习的信心” 呵呵，我这么一说，俊俊立马觉得自己的作用确实不小。我还告诉他，我在坚持学习王博士的课程，同时每天都会把跟他发生的点滴记录下来，放到妈妈学习群里， 让别的妈妈有机会也一起进步学习。他听了，更开心了。整个人有了被认同的价值那种雀跃的欢快感！
【作业情况】吃过饭后，我还是让他理了理自己今天要完成的作业，发现其实有两页口算他没按要求完成。老师要求的是每天做一页，他仅做到周末的，周一和周二的没完成。我劝他今天写一写，他坚持不写。我没有再坚持。只是跟他说，希望他以后能规划好自己的作业时间，老师布置的作业要不折不扣的完成。
在他的要求下，他说想跟我说说心中的烦恼。我跟他说，你看我像不像快乐热线的主持人？我跟他玩起了热线咨询电话游戏。其实，我知道他内心是想跟我吐一吐他的苦闷，但是从我以前听他诉说的情况来看，光是听他说，他容易被自己再次带入那个不愉快的情境中不能自拔；我想着换一种方式，接上热线后，就用一种很欢乐的主持人特有的夸张阳光的语调跟他对话，示意他：我们这是欢乐热线， 欢迎小鹿同学给听众朋友们说一说他的欢乐故事，让大家感受他的欢乐！“ 他很快被带入了，在述说时，也用了一种前所未有的语气在说跟H同学的事件，最后还问我，“小苏姐姐，如果换了是你，你会怎么跟他说呢？” 我告诉他”我首先会感谢Ｈ同学一直以来对我的帮助，因为要帮助我，也花了他很多的精力和时间，我真诚的谢谢他。然后，表明我的态度，那就是我希望他不要时时回头来监督我，我会管理好我自己尽量不做那些小动作，请给我一个尝试的机会。“ 他听了后，”嗯，我想Ｈ听了你这样的说话，肯定就不会老是回头来对我指指点点了“ 。我告诉他，跟同学之间处理关系，也希望能用和善＼平静的态度，这样，才会达到你想要的沟通效果。
【考试成绩的进步】今天英语考试９８分，是这学期以来最好的一次成绩。他跟我说，英语老师并没有表扬他，反而跟他说，９８分有什么了不起，考９８的人多的是。他有一点小受伤，因为老师的话，他感觉像有一盆凉水泼了下来，很费解老师为什么没有鼓励他。
我赶紧抱了抱他，跟他说，成绩不是跟谁比，是跟自己对比的，是自己努力复习和认真做题的成果哦，老师是希望你不要骄傲，对你要求比较高一些。马上到最后的期末冲刺了，希望你能静下心来踏实学习，但是妈妈爸爸知道你很努力，进步很大，特别棒啊，这份成绩是属于你自己的回报！
看来，王博士说的真的太对了， 家＼校教育，企业家和职业经理人的区别，就是父母和学校＼老师的区别所在了！ 对此，这一刻我有了深刻的体会。
快睡觉了，他收拾完东西到书包，说了一句：“我觉得现在可真舒服啊！” 眼神、嘴角都是发自内心的轻松和愉快。 我看着他的笑容，看着他闪亮的眼神，心里真是无比喜悦，多久了，我没有见到过孩子这般温和的笑意？幸好，幸好，我们一直在努力学习！我们会越来越好的！
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