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沟通与话术D19-表扬与“看到”

沟通与话术D19-表扬与“看到”

作者: 诚实的果果 | 来源:发表于2019-01-16 23:29 被阅读3次

    与孩子沟通,更多的应该是“看到”,而不是表扬鼓励。

    在很多育儿书和专家论坛都在讲,要给孩子多肯定、多表扬、多鼓励,少一点批评和评价(负面)。

    但在我和孩子实际相处中,却发现不好操作。经常会碰到孩子对我的鼓励和表扬嗤之以鼻,认为是假惺惺的。这让我很挫败。

    为什会这样呢?这两天思考的感觉是,孩子并不喜欢评价,不论正面的还是负面的,特别是曾经被过分负面评价的孩子。

    但孩子们都会喜欢“被看到”的感觉。好比孩子通过努力学会了一首歌曲,我们可以有这么几种说法:

    其一,你很棒,很有音乐天赋;

    其二,你很努力,终于学会了你喜欢的歌;

    其三,我看到你很喜欢这首歌,并且非常用心的去学,走在路上都在练习。

    其四,祝贺你努力学会了这首歌,你的辛苦练习得到了回报。

    我想第三四种说法孩子会更喜欢一点。这两种说法的重点是我们看到了孩子的成绩和努力。表述的我们和孩子的感受,其中没有太多评价。

    孩子的成就感来自自己内心的满足。我们陪伴他,看到他就好。

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