青春那些事儿（二十二）

青春那些事儿（二十二）

语文课的作业比较多，王老师经常让大家写作文。

从上小学开始，我的作文一直不错，老师经常拿我的文章当成范文，上课给大家读。上初中后，语文老师教学方法改变了，虽然作文不怎么突出了，但也不落后。

上高中就不行了。我自认为作为挺有新意，有新观点，但老师总拿有色眼镜看人，认为我成绩在班级二三十名，能写出什么好文章，作文成绩也不给我高分。

那次，一次小考，命题作文。

大意是这样的：某市公布了市长公开热线，热线由一百个接线员构成，接电话后，把群众反映的情况反馈给市长，市长再逐一的解决问题。由此，让大家写一篇文章，对这事进行讨论。

拿到这个题目，我大脑飞快的运转，写一篇好文章，立意必须新颖，必须与众不同，才能出其不意，才能得到高分。

脑子里闪过一个念头，心情很兴奋，对，就这样写了。

题目是：从一百个市长谈起。文章内容大概是，某市政府为了解决群众困难，采用了市长热线的方式，解决市民的问题。

平时，市长公务繁忙，不可能直接面对广大市民来处理具体问题。有了热线，一百个接线员收集群众的意见，然后分门别类的转交，相关部门根据市长意见，加速办理。

如果热线真正的发挥作用，必须发挥接线员的积极性，他们代表市长接电话，解决问题，也代表了市长来做工作。这样，把市长从繁忙的工作中解放出来，让这些“市长们”都发挥作用。一个城市，有了一百个市长来为人民服务，这是城市之幸，市长之幸啊。

拿起笔来，思如泉涌，滔滔不绝。一会儿，写完了，自己感觉特别满意，兴奋的交了卷。心想，这回，我的作文肯定一炮打响了，下次老师点评的时候，肯定得表扬我。

成绩出来了，王老师点评试卷了。

说到作文，王老师说，“我们班收到了一篇奇葩文章，连题目都没看懂，让写市长热线，个别同学理解为一百个市长了，这不太可笑了吗？”

“哪个城市有一百个市长呢？你们听过吗？一百个市长怎么工作呢，谁听谁的，怎么干活？”

“太可笑了，都高中生了，怎么这么无知呢？”

“我不点名了，这篇作文谁写的谁知道。”

我低着头，很怕老师点出我的名字。心里不服气，默默的嘀咕，“谁不知道不可能有一百个市长啊，为了工作，如果所有公务员都把自己当成市长的话，这个城市不会更好吗？实际上，大家都需要市长的责任心啊。”

“如果换个老师来判卷，我的作文一定是高分。王老师戴着有色眼镜看人，总认为我写不出好文章，他也不细看内容，就看题目就把一篇很好的创意给否了。”

这样的老师，是不是误人子弟呢？