共同目的—孩子更好得成长

作者: 夏末流年 | 来源:发表于2018-10-12 10:29 被阅读8次

家庭与幼儿园——尊重、合作、平等。

因为孩子我们与园方才有了这一层关系,共同的目的只有一个,就是:为了孩子能够健康快乐得成长。要在这种尊重、合作、平等的原则下,共同理解、支持并参与孩子的成长。幼儿教育需要通过双方的沟通,去发现孩子的优点、缺点,进而更好得去成长。

家委会的职责

作为中二班何炜辰的妈妈,很荣幸能够成为中二班家委成员之一,另一位是石欣怡妈妈,我们的主要任务是:帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,协助幼儿园的工作;及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿园组织交流家庭教育经验。

经过昨天的会议,曾淑娟(园长)与我们传达的精神:幼儿园教学是本着公开、透明的态度面向家长,也随时欢迎各位家长提出建设性的意见及建议,我们的共同目的只有一个:为孩子健康快乐得成长。

十月份幼儿教学计划

九月开学至今也有一个多月,学校的活动、教学都会呈现在拉拉勾家园(APP)里面,大家可以下载拉拉勾家园家长版对孩子的活动进行了解。

十月也已过半,下面介绍十月份幼儿的教学计划:

01  10月1日国庆节爱祖国系列活动。

02  10月17日登高节活动。

03  加强食堂管理,食品卫生安全工作。

04  健全幼儿园晨检、午检制度,有效预防各传染病的传播。

05  幼儿技能展示(班级)。

06  班级环境创设比赛。

07  幼儿运动月、读书月活动方案制定。

共同期待

每位家长都期待孩子能够望子成龙、望女成凤,都想着要让自己的孩子成为人才,但何谓人才?人才就是“人”与“才”的结合。向善、良知、关爱、宽容、同情心,这些代表人文情怀的部分都属“人”的部分;“才”就是能力、聪明才智,知识技能,两者相加才是人“人才”。家长普遍会忽视这个问题,都期待孩子在园能够有更好的综合性发展,成为人才的过程,首先要成为人其次才是知识的增进。

人,人文情怀就像太阳一样,用它的光来照耀;像雨露,全方位地滋润。知识也好,能力也好,只有通过阳光雨露的照耀与滋润,才能生长,才能生机勃发,才能在竞争中立于不败之地。在未来的社会中,一个即使在知识 、能力这些方面非常出类拨萃的人,如果 没有“人”的成分是很难立足的。谁也不希望与一个没有德行的人为伍。

教学精神

曾淑娟园长与家委们交流的过程,甚是赞同她的教育观点,不能一味得去追求孩子现在认得了几个字,会写几个字.......其实现阶段应该追求的是孩子的为人处事,等等一些有关人的素质方面的东西。

如果将人的素质比作一颗树的话,“人”是根、是干,“才”是枝、是叶。或者说,“才”里面的“能力”是枝,“知识”是叶。可现在,一些父母逼着孩子只在枝与叶上使力,这种舍本逐末的行为,只能造成根与干的枯萎甚至死亡。

孩子间有个体差异,不能与别人家孩子相比,善于去发现孩子的优点,多给予一些肯定,他们的成长需要我们共同去关注、发现、帮助....从而孩子才会健康快乐得成长。

选任家委会主席、副主席

在结束之前我们选出家委会主席&副主席,希望在接下来的日子为孩子,大家能够共同学习、进步。

家委合影 主席,副主席介绍 同心协力

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