班级的管理机制运行一个学期了，年终我想给学生们一个“评价”。在班级文化建设的基础上设置三个奖项，分别是“火炬奖”、“星辰奖”、“大海奖”。“火炬奖”在班委、纪律值日班长和课代表中产生，班委中选三名，纪律班长中选两名，课代表中选两名，全班同学投票选举产生，投票原则是选出为创设良好的班级环境，积极向上、努力付出的班级管理者。“星辰奖”是期末考试单科成绩最好的同学，“大海奖”是总成绩在年级一百名之内的同学。表彰形式是在教室后面左边墙壁上布置一块“光荣榜”，分为三个奖项区域，分别张贴获奖同学照片。此奖项的评选一学期两次，期中一次，期末一次。
班级的管理机制运行一个学期了，年终我想给学生们一个“评价”。在班级文化建设的基础上设置三个奖项，分别是“火炬奖”、...
“心动”式的班级评价方式 为了促进孩子们快速养成良好的学习习惯，本着公平互助原则，从9月1日起已正式启用。 “心动...
1. 课程评价部分 教务宝 课程评价输入部分教务宝放在了 班级管理 - 班级详情 - 课节详情中 而我们的智慧校园...
教育家陶行知说过：“评价一个学校，首先要评价校长。”同样的道理，评价一个班级，首先要评价班主任。如何提高班级管理能...
至今天已经是开学后的第七周了，我已经足够了解这个新家庭了，对于我们这个班，在班主任心里算是好的，没有像上一...
陈宇老师所用的班级评价体制一直是我想写的，但可能我没有抓住他的核心，总觉得有很多，到不知道怎么写。陈老师认为，评价...
现在各学校都推崇精细化管理，特别对班级管理的常规量化上下了很大的工夫，对班级工作的检查评价实行全覆盖，班主任...
一年级的孩子，自我控制能力不强。传统的口头表扬和批评只能取得暂时的效果，难以具有持续性。物质奖励终究只能是治标不治...
简言之，班级管理评价就是对学生在一段时间内的学习状态、行为表现进行判断、分析后得出的结论，对班级管理和学生的发展具...
亲爱的家长朋友＆孩子们: 时光飞逝，转眼一学期结束了。感谢所有家长的信赖，把孩子交到我们手中；感谢所有孩子...
本文标题：班级管理年终评价
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