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3-9-5婧怡第32次作业《TED演讲的秘密》

3-9-5婧怡第32次作业《TED演讲的秘密》

作者: 幸福漫漫 | 来源:发表于2018-01-04 18:49 被阅读8次

    【书      目】《TED演讲的秘密》

    3-9-5婧怡第32次作业《TED演讲的秘密》

    【课程领拆】梅晓云(May)老师

    【上课时间】2017年11月14日

    【课程内容】

    3-9-5婧怡第32次作业《TED演讲的秘密》

    【作      业】

    在未来一个月内,写出一个完整的英雄之旅故事。

    故事要求:

    1、故事是关于“一堂课”、决定性的时刻”或“克服弱点”主题的

    2、故事包括完整的召唤——起程——历险——归返四个阶段

    3、故事中有英雄拒斥召唤及导师的戏份


    遇见圈妈,遇见另一个自己

    从我当妈妈那刻起,我就知道,在孩子面前,我一定是唱黑脸儿的那个。有段时间,我说话声音稍微大点,她就吓得不敢动。我开始很得意,觉得这样才能管住她,但是当我发现她开始怕我时,我开始怀疑自己:这样真的好吗?可是如果我不严厉点,像其他家人一样宠着她,那她不就无法无天了吗?

    这时我遇见圈妈,带着一种怀疑的态度来到圈妈的家长课堂,看看圈妈究竟有什么魔法,正面管教究竟是什么。

    圈妈说:“赢得孩子,而不是赢了孩子。”我之前总是想找到与孩子斗智斗勇的方法,原来我需要学习的,不是如何战胜孩子,让他听话,而是如何赢得他的合作。

    圈妈说:“孩子是最优秀的观察者,却是最差劲的解释者。”他们不良行为的背后是有其目的的,是他们对观察的错误解读而引起的。原本觉得孩子就是不听话、不可理喻,这时我才发现是我没有用心去体会和理解孩子的内心世界。

    圈妈颠覆了我之前的育儿观,可是我发现和孩子们相处的更融洽了,孩子们似乎也变得更容易合作了。

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