感恩生活，在这个花季，许我和你相伴前行

文|守望

每个人都有自己的局限，家长有家长的局限，孩子也有孩子的局限。但是只要我们充分开发潜能，也会收获一个绚丽的花季。

1

一天中午，姑娘放学回家后特别兴奋。原因是她上初中后的第一次考试，在年级组中排名53，远远超过了她的预期。她欢喜的神情和话语传递着内心的快乐，我分享孩子的快乐，向她表示由衷地祝贺。

我想起“十一”假期结束后，孩子以为要月考，就问我觉得她在年级组会排到多少名。我说没有任何依据，这个真不知道。她强烈要求我给她一个“靠谱的排名”。万般无奈我说那就前100吧。

当时是周日下午学琴回来的路上，可能是钢琴老师反复提到她那两个成绩特别好的初二琴友的缘故，姑娘开始关注自己的排名了。

周一上午，我感觉自己的说法欠妥。于是中午接她时，郑重地表明我的态度：“姑娘，只要你认真听课，认真完成老师要求的学习内容，那么你考多少名都可以。名次不是最重要的，过程才是最重要的。昨天说的前100是受你逼迫，我随口说的，今天才是我真正的想法。”

姑娘听后淡淡地看了我一眼，说她知道。

2

姑娘12周岁了，慢慢地形成一个自己的五彩世界。

清晨，姑娘穿一件黑色有条纹的纱质上衣，白色裤子，骑自行车去学美术。我站在阳台上，看着她随着转动的车轮渐行渐远的背影。

我知道这样亲密的日子还有五年。

想起一大早她就摸着自己的头发，微笑着和我说：“妈妈，其实这样短发也挺好看哦。”

我笑着回应：“那是，我的姑娘嘛，无论是长发、短发，还是无发，都好看。”她斜睨了我一下。

姑娘的发色略微发黄，直而顺，系起一条长长的马尾辫，看上去简洁利落。她喜欢自己的头发，我也喜欢。

昨晚因为学校限定了头发长度，姑娘剪去约20cm。剪发后的她，又是唱歌又是弹琴。

后来和我说：“这下心里舒服多了。我这样头发也挺好看的哈。”

我说：“那是”。

负面情绪严重影响姑娘的作业速度，我没怎么参与，让她自己收拾自己的情绪吧。少女时代，可能都有自己的旖旎的梦，每个梦都有一个寄托的点，也许长发就是姑娘心中的少女梦的寄托点吧。

我希望姑娘内在丰富细腻，外表简洁大方。这样有助于自己更为合理高效地利用时间，还有利于保护自己，避免一些不良事件的发生。

3

姑娘告诉我上英语课时，英语老师问那篇课文背下来了吗？他们大多数不出声，或者就默默地摇摇头，老师很温和地说，没背下来那就再背一会儿吧。

这本来没什么，关键是姑娘笑着告诉我，其实他们基本都背下来了，就是不说。然后老师就会把这项内容再给一天时间，这样，今天的这项作业就轻松完成了。

我听了大笑。不禁想起她说过的另一件事，班主任让英语科代表每天布置背课文的任务，本意是和英语老师布置的作业不同，强化复习。这些孩子就悄悄地把英语老师和班主任布置的内容合并，或者就是昨天、今天或明天这相邻三天内容的先后差异。

姑娘说，我们也精着呢。

孩子是天生的外交家。小时候善于观察亲人，在亲人的要求差异中寻找最佳舒适区，让自己的自由舒适度最大化。现在用心观察老师，根据老师的特点，创造自己的舒适区。这些孩子一方面刻苦努力，向前奔跑；另一方面缓步嬉戏，创造出风景这边独好。

4

初一要结束了，一天，姑娘放学后和我说：“妈妈，我如果能进前五十就更好了。”

我告诉姑娘：“如果有这个想法就努力去尝试，需要我帮忙的时候可以叫我。不过，一定要记得，只要努力把过程做好就足够了，多少名不是最重要的事。不是有这样一句话吗——‘你的努力，时光不会辜负，即使不能许你一个梦想成真，也会许你一个无心插柳柳成荫’。”

感恩生活，在这个花季，许我和你相伴前行！

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