《倒立》

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此时,我们一起来将头埋进自己的胸口,看看身边熟悉的物是不是换了一个角度?

体育项目中,体操、跳水、花样游泳、瑜伽里常常可以看见倒立的动作。倒立的运动价值在于可以让我们的大脑获得更多的血氧,让大脑积极休息,进而让它充满活力。当然,倒立还可以缓解我们的许多慢性疾病,例如:内脏器官的下垂,还有耳源性的眩晕(晕车晕船)等等。可以被验证的好处很多也有许多资料可以查询验证。

然而你一定知道,我肯定不会只从这方面阐述它字面意思。我想从"倒立"当中挖掘逆向思维和质疑精神。

我们从小接受所谓"正统"教育,教育让我们理解并追求真善美,让我们"乖,听话",让我们顺从地接受现实,考好的大学,找安稳的工作,做一个好人。然而当我们走在已经建立了的"正确"的思维模式的路上的时候，又来用残酷的现实敲打我们的头!我们不够有创意,不够勇敢,不够有活力!

其实,我是质疑很多事情的。我们例如,我们让幼童关进机构而不是放进大自然中,戳瞎了好奇的眼睛,这应该是顶顶作孽的事情。例如,我们把青少年摁在课桌前长久地读背记,剥夺他们的睡眠和分泌多巴胺的机会。例如,用高超的出题技巧调戏学生,美名其曰挫折。例如,用调控数额的方式让个地区的许多孩子不能“圆梦”。

我还许多梦呓般的的质疑。比如，现有的哲学思想,那么多的簇拥粉丝,是不是对后世新人思想的禁锢?现有的评价体系,有那么多的条框表格,是不是科学合理?现有的学校教育模式,老旧,人云亦云,有许多的舶来品,囫囵吞枣,生搬硬套,是不是阻碍了我们的后代子孙的发展?我们璀璨的文化瑰宝由于内敛和不争就被雪藏，情怀何在？还有现有比赛,许多既是比赛的制订者,又是比赛的裁判员,是不是有失公平?

我们]“倒立"的时候,常常一下子就能发现问题的根源。创新不够？你看好奇的眼睛什么时候瞎掉的！不够勇敢？你看,勇敢都在被窝里,桌洞的手游上！没有活力？你看这些评价体系的公平公正在哪里?

我们小心翼翼地亲手把结打死,然后面面相觑。