中原焦点坚持分享第1345天 20201113
昨天晚上写的简述分享讲的是《育人时机在当下》。亲爱的朋友，假如你没看这篇文章，建议你返回看我昨天的分享，然后再接着读这一篇。
在昨天晚上家庭群里，我把和这个孩子的故事与家人分享孩子看到我发的图片，听了我的语言文字之后，单独又给我发了下边的信息。
孩子也看到我发在家庭群里的那个男孩站在讲台上的照片后，他也用文字单独提醒我——“嘘声”太正常，作为一个学生，他只是真实的表达了自己的心声而已。“美术课被占用，不开心的不止他一个人。”这句话太真实了。
看到孩子对我的提醒，瞬间感受到孩子的心思细腻，能够换位思考。于是我把简书末尾的截屏单独发给他——这是我在家庭群里之前没有给他分享的内容。
等我把截屏发给孩子的瞬间，孩子就给我送了下边的这句话。从这句话的表情符号里，我感受到孩子把平时叫我张老师换成了张教授。我感受到孩子对我的肯定，和他看到我做法之后的开心。
我把我的感谢发给孩子，同时肯定他有当教授的潜质。
孩子送我鲜花，同时握手。此时此刻我感受到我和孩子之间一种平等的交流，就也像朋友之间的真诚互动。
我们彼此道晚安。昨晚的梦好甜。
今天孩子再次给我发信息，又站在了当时并没有发出嘘声孩子的一面，来让我看到这群孩子的好——“选择不去做一些事情，也是因为自己了解那种感受，不希望别人再去体验那种不开心。”孩子能够从另外的角度让我看到全班72个孩子，那71个孩子要获得一种高情商的赞美，这一点我好像是昨天没有想到。
我越发为有这样的孩子感到开心。
我时常告诉自己，要从每个人的角度去看每个人，只有这样才能够做一个有勇气的人，没想到今天孩子又给我上了一课。
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