五月份工作总结

文    梁树丽

五月份工作总结

五月份的教学工作，我想用四个字来定义——坚定且温和。

所谓坚定，是指我在课堂上要求很严格，凡是我要求背诵的任务，我一定会和能学会的孩子死磕到底。

进入五月份，天气开始燥热，孩子们也开始浮躁，无法安静和安定。天气和气温是会影响人的情绪，这是客观事实。

于是上课就出现了尴尬，老师讲，他们睡；老师不讲，他们不会。

对于我们蜗牛班的孩子来说，想调动他们的积极性尤为艰难，每天我们都像是在硬拽硬拉着牛前行，只要稍微松一点，他们就会逃之夭夭。

习惯，不容易改变。

所以，在这个过程中，我们必须有坚定且执着的信念，绝对不能对学生泄气或者放任不管，我们的态度很重要，即便是学生真的就是不学，但最起码他们看到了我们的努力和认真，这样负责的态度会让学生心生敬佩。

我的课堂一直是变化的，比如上课发现学生没有听课状态，那么我就立刻改变策略，我让他们小组学习，然后我提问，进行小组间的比赛，还给小组起了好听的名字，如“最具智慧力”，“最具合作精神”，“最具行走力量”，“最具潜力无限……变一种方式就让课堂多了一分乐趣。

培养合作意识

这个月在两个班搞了一些活动，主要是用英语语言来做一些事情，比如英语作文口语展示，用英文为学校做代言等等，用活动点燃热爱，我们需要给学生更多的尝试和机会，让努力被更多的人看见和确认。

口语展示活动 我为学校做代言

除了活动，日常的上课就是背诵，没有语言的积累与沉淀，面对书面表达我们就无从下笔，所以在读写之间，读是第一步，写是每节课上的常态训练。

背诵检测 背诵结果

我需要看见的是学生的学习态度，哪怕只是背会了一句话，哪怕只是一句句来图片，这都是努力的姿态。

班上能自觉完成任务只有四五个，其他的孩子依然要靠我强制执行，在这个过程中，我自然会心急火燎，但是无论心里多怒其不争，我们语言表达上一定要做到温和。

温和，是最有力量的武器。

“来吧，亲爱的小马，今天为了你我晚点回家，咱必须把作文任务挑战成功！”

“妞妞，你今天可是无处可逃，我与你同在，作文必须拿下！ ”

………

面对蜗牛班的孩子，我已经学会了等待，他们就是这样，两三个句子也需要背上一节课的时间，而且他们也不着急。

所以，顺着他们来，与其匆忙赶路，不如慢行看风景。

班上仍然有一半多的孩子在英语学习上一窍不通，这些孩子如果我们放弃的话，他们就成了课堂上违纪的主角，所以，我通常让他们背诵语文古诗，古文，然后我检查。

比如“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。”这里的“我”是男人，还是女人？

孩子们异口同声说是“男人”，看，他们从不愿意去思考，只喜欢死记硬背，虽然我教了他们两年，但是想改变他们的思维模式的确需要每节课上的强化。

于我，教英语的时候远远没有做思想洗礼的时候多，我们总要留下，留下思想，留下正确行走的方向。

我的课堂是一个杂货铺，除了英语，思政教育的融入更多。

做英语老师，真的需要上知天文下知地理，我们的储备量必须足够，只有英语马上就会山穷水尽。

五月的教学工作是丰富的，我达到了自己要求的目标，但是我知道六月才是最艰辛的。

临近考试，学生的思想和行为就会出现不可控，我们要保证课堂效率，那还得是检查与展示。

还有七天的上课时间，fighting!