她从梦开始的地方走来

她说：一个人有了梦想，才不会停止追梦的脚步。

她的脚步，从未停息，即使退休，也只是从办一所学校，到办另一所学校。

她说她是美丽的追梦人，即使老了也要做一个美丽的老太太。她有一个蓝色的梦，那就是在蓝天下办一所学校，有学校最应该有的样子。孩子们在这里都可以有最好的发展。为了实现这个梦想，她错过了恋爱，到退休时仍然孑然一身，但这并不妨碍她的幸福感。

2004年，她还在一所名校当书记，工作做得得心应手，她也感受着生活的惬意。这时，上级把一个任务交给她，让她去筹备一所新学校。

她开始思考学校的文化定位，光一百字左右的校长寄语，她就想了几个月，写了几个月。她还自己动手画校徽，画了两百多张，才从中选出一个最有生命活力的图案。她梦想中的学校也开始了蓝色之旅。

她把那座大楼打造成蓝色的宫殿，蓝色的天花板上画着璀璨的星空。走进这里就像走进蓝色的梦幻，桌椅是蓝的，校服是蓝的，扎头发的蝴蝶结是蓝的，深浅不一，却搭配得恰到好处。这里的校花是兰花，你可以在兰园里的淡淡花香里静静欣赏一幅幅书法作品。

起初我每次去都觉得校牌上的字写得真好，但是后来我发现这校牌都是学生的作品。原来她在学校里开展“我的校牌我书写”的活动，写得好的学生作品就被采用，定期更换。有人说：“你怎么敢用学生的字把大领导的字给换下来？你不怕吗？”

她说：“我相信，领导之所以能够成为领导，他一定有足够宽阔的胸怀，他会理解我的用意的！”

除了要写好字，还要把书读好，她还组织全校的老师来开展朗读训练，要求师生在课堂上都要做到字正腔圆。每个班的学生都可以随时展示朗读，字正腔圆的朗读是她学校里动听的声音。

除了朗读，她还喜欢唱歌，她是学声乐的，唱起歌来非常动听。她给我们唱了一首《人说山西好风光》，那歌声，是真的好听！

在唱这首歌之前，她给我们看了她退休前拍的短片，她唱的是《我和我的祖国》，她说用这首歌来给自己的教育生涯画上一个圆满的句号。

她说以乐为友的人，学音乐的，是心中向美的，是善良的。

她说：“我要以诗的真善美来办教育，我并不是要每个学生都成为诗人……但我要从我们学校做起，使每个同学、先生、工友都过着诗的生活，由此提升师生的道德品味。”

教育者必须具备一种对美的精细的感觉。她就是这样的教育者。

一个有教养的声音是有控制的。她的声音，就是控制自如，充满美感的。她的诵读，她的歌声，都深深地吸引着听的人。

她用极动听极有感情的声音给我们讲了她和蓝花楹的故事。

一天她到苗圃去，在给学校挑选花木的时候看到一株光秃秃的树苗，就随口问了一个师傅：“这是什么树？”

当师傅告诉她说是“蓝花楹”的时候，她一下子就被吸引住了，激动地想：“怎么会有这么好听的名字？”

她马上打电话给同事说：“你马上帮我查一下蓝花楹是怎么样的？”

同事给她发来一张蓝花楹的相片，她一下子就喜欢上了，并决定要给自己的学校建一条蓝花楹大道。然后，就马上打报告，一次一次地申请，终于在学校里的大道边种上，在合适的位置也种上这种美丽的花。

一次，她在将要离开苗圃的时候看到了棵小树被歪在围墙上，春天来了，小树已经长出一些绿叶，在阳光下闪着晶莹的金光。她一下就喜欢上了那棵树，又问了一下老板：“这棵树是什么树？”

老板说：“它就是你要的蓝花楹啊！”

“为什么要放在这里？”

“树型不好！要不，你买了它吧！”

她一下子就脱口而出：“我觉得我跟它就是有缘！”因为这句话，她要花2000块钱买下那棵老板都要丢掉的小树苗。她把那棵树种在楼房的一头，在那“蓝色的宫殿”的一头，她让我们说那棵树像什么。

有人说那棵树像是在拥抱，有的人说它像跳舞，有人说它像孔雀，还有人说它像帆船。她说，一棵树就可以让人有这么多的想象，在她的心目中树都是有感情的。前人种树，后人乘凉。她说：“我种树，我也要乘凉。”所以，她不惜花钱多种大树，这所学校建校时间不长，走进去却一片郁郁葱葱，像一所百年老校。

第一年有蓝花楹开花的时候，她会组织全校的师生去蓝花楹大道参观，那些树都是她用心去交流过的树。她说，因为用心，种什么就得什么。

走进她管理的校园，会感受到处处都有浓浓的文化底蕴。那里，有一个梦园，有一个中国园，还有一个童趣园。

梦园里珍藏着孩子们的梦想石，启发着孩子们的智慧和理想。中国园里，有中国娃浮雕，有算盘，有十二生肖，有书法。童趣园里，有根据课文场景布置的情景。

在学校的通道上，有做成沙盘的中国地图。孩子们走过这里，都会放轻脚步，在那里放飞梦想。

这里的每一处建设都是精品，都离不开她的精心、精细、精致，她推出的教育是精彩的，而这样的精彩校园，让她由开始的一所学校，办到了四个校区，成为这座城市上最有名的学校，跻身全国的百强小学行列。

在校园里，还有孩子们种植的玉米、水稻。水稻成熟了，大家都担心孩子们在收割中受伤。她说：“孩子们，你们去收割吧，我看谁最聪明，谁最会保护自己不受伤？”

孩子们开镰收割，过程热烈得充满快乐，没有一个人受伤。

她的教育生涯在退休的时候画上了一个句号，但是她从事的教育工作并没有在此结束。她只是从校内走到了校外，有时是到外地去讲学，大多数时间却投身到研学基地的文化建设当中。工作之余，她会唱歌，写字。最近，她刚刚完成了一部书稿的提交，等待着出版的过程，又开始了新的书写。

她就是从梦开始的地方走来的，带着一个美丽的梦，向人们诠释着“以大爱之心育莘莘学子，以大美之心绘传世之作”的含义。