朗读练习作业: 朗读内容都是以句子的形式呈现的,不再是单个的词语,一些方音重的老师常常读不准声调。练习的时候请这些...
少年时都喜欢装成熟,装着装着,突然一天发现,自己真的变成熟了,就像学生时代的散文习作,成为课堂上朗读的范文之前,读...
1.朗读已完成 2.习作6篇 3.阅读146万字 4.必读书3本
1.有感情地朗读课文,在朗读中感受壶口瀑布的美。 2.抓住关键句,品味文章富有表现力的语言特点。 3.学习作者从声...
第一单元习作教学内容为《我的乐园》。本单元习作教学的目标为:写自己喜爱的某个地方,表达出自己的感受。在习作教...
教学目标 1、 朗读课文,品析作品语言,学习作者写景状物的方法,感受花之美。 2、 通过比较阅读,体会作者对人生的...
课时目标: 能参与习作点评;根据同学的建议,用修改符号修改自己的习作。 教学流程: 一、呈现评价标准 二、呈现习作...
今天试试发个音频,是我在《郑老师的话》平台学习朗读的习作。 南方人,平翘舌不分,前后鼻音不分,觉得要读出京韵来,好...
教学目标:1、能够正确、流利朗读课文。2、学习课文内容,学习作者运用动作描写、心理描写的人物描写方法。3、激发学生...
二、讲述童话故事 课标指出:阅读文学作品注意整合听说读写,引导学生综合运用朗读、默读、诵读、复述、评述等方法学习作...
本文标题:朗读自己的习作
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