这本图画书最有意思的地方是，虽然书名是《我》，却不是以“我为中心”展开的故事。大家都知道，低幼龄的宝贝们因为年龄的关系，大都是以“自我为中心”的。他们的这个特质会帮助宝贝积极主动的去探索世界，认识世界，发展边界感的阶段。之后才能形成独立、自主、自尊、自爱的品质。逆向思维？那是不可能的！
想培养宝贝的“逆向思维”？换位思考的能力是不可或缺的！图画书以小男孩日常生活的需求——食物、书籍等物质，以环境中事物的角度作为第一人称的方式出现，讲述了“我”——牛奶、面包、苹果、书籍......对“你”——小男孩成长的帮助。在阅读过程中潜移默化的完成了对宝贝“换位思考”能力的扩展和延伸。在图画书的最后，让宝贝懂得这个世界除了自己，还有其他事物为了滋养自己的身体和知识而消失，只为成就更好的“我”而和自己永远的在一起。
封底封面
封面上是一位坐在餐桌前的小男孩，餐桌上有一杯牛奶。封底依然是那个男孩，在望着远处的飞鸟，他是图画书的主角吗？让我们翻开图画书寻求答案。
环衬上以红色为底，画着一杯牛奶和面包，和后环衬出现的苹果和书籍是什么关系呢？
进入扉页，故事已经随着文字和图画开始了，让我们和亲爱的宝贝一同进入图画书的世界去寻求“我”与事物的关系吧！
牛奶消失了吗？
扉页
我是牛奶。
P1-P2
我是你倒进杯子里的牛奶。
你喜欢我，
我也喜欢你。
P3-P4
啊，别喝！
我会消失的。
面包消失了吗？
P5-P6
咦？我还在。
我在你的身体里。
P7-P8
我是面包，
你抹上了奶油的面包。
你喜欢我，
我也喜欢你。
P9-P10
啊，别吃！
我会消失的。
食物都没有消失！
P11-P12
咦？我还在。
我在你的身体里。
P13-P14
我是苹果，
你妈妈切成块儿的苹果。
被切成块儿，我也不在乎，
我只是变成了八块儿。
你喜欢我，
八块儿里，你个个都喜欢。
我也喜欢你，
八块儿里，个个都喜欢你。
P15-P16
啊，别吃了！我越来越少。
你把我吃光了。
我一块儿都不剩了。
P17-P18
咦？我还在。
我在你的身体里。
绘本成为最爱
P19-P20
我是绘本，
从远处的书店来的绘本。
P21-P22
我不知道你是不是喜欢我，
可是，我很喜欢你。
P23-P24
你把我翻开，
你来读我，
你渐渐喜欢上了我。
我不是也越来越喜欢你了吗？
你每天都翻看我，
我是你的最爱。
绘本不见了，却还在！
P25-P26
啊，被扔下我！
你的球球来了。
球球来舔我，
用我磨爪子，
还啃我。
我被弄得皱皱巴巴。
我被撕得七零八落。
P27-P28
你妈妈把我捡起来，
跟我说“对不起”，
然后把我放进了垃圾桶。
这些你都没有察觉。
我不见了，
我消失了。
P29-P30
咦？
我还在。
啊，我终于明白了。
永远在一起
P31
我就是你。
虽然你不是我，
可我却是你，
我和你永远在一起。
后扉页是版权信息，敬请购买正版图画书。
故事的结束，却是思考的开始......
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