今天看《卓有成效的管理者》第4章。
一句话总结：关注长处，发挥长处作用。
关注长处，发挥长处作用。
在学生时代，这句话并不太适用，因为那时拼的是总分，只要有一个学科存在短板就很难获得很高的总分，那时都是推崇补短板。
一个特别形象的例子就是木桶理论，决定你木桶能装多少水取决于，最短的那块板。
上学那会，英语是我的短板，看到英语就想要睡觉，每次开玩笑说英语是我的助眠工具。
而在职场情况则反过来了，职场上更加关注长板，一个不一样的木桶理论再次出现，大家都用长板进行合作，形成一个由不同长板组成的木桶，这时要关注长板是不是足够长。
这里所说的关注长处分几个方面，关注自身长处，关注下属长处，关注上司长处。
关注自身长处，才能发挥自身的长处，对于自己不擅长的事情，可以想办法其他同事；
关注下属长处，安排工作让下属发挥其长处，以提高贡献；
关注上司长处，协助上司发挥其优势，使上司能够晋升，作为下属的你才有可能晋升。
发现没有，关注上司长处这一点就是管理上司这个观念的雏形，就像我在之前的日记中所说的，经典的魅力在于很多思想的源头都是来自于它。
当然关注长处，短处就不需要关注了吗？
不是的，只要短处对于做事影响不大，那么就可以进行忽略，将关注点更多的聚焦于长处，因为只有长处才能提高组织对外的贡献。
如果短处带来的影响很大，可能长处就没有那么吸引人了。
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