教育者本身如果丧失理想,那么再完善的教育体制和教学规范只能使学校变成职业培训中心、知识传播公司、能力组装车间,那样老师就是教练,是职员,是工人。学生则是“没心没肺”,“没情没感”的流水线产品。
教育者本身如果丧失理想,那么再完善的教育体制和教学规范只能使学校变成职业培训中心、知识传播公司、能力组装车间,那样老师就是教练,是职员,是工人。学生则是“没心没肺”,“没情没感”的流水线产品。
本文标题:拥有理想是教育工作者的准入条件
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