午休结束后，一些小朋友都是自己叠被子，我就大大表扬他们“能够自己的事情自己做了，很独立哦！”家豪也尝试自己叠被子，他这是第二次叠被子，昨天他也有尝试过，我也有教过他怎么叠，给他做示范，毕竟是第一次叠，他不知道不太能够完全掌握，于是，当所有小朋友都叠好以后他还在床上叠时，就开始犯难。等到我走近他时，看他眼圈有些红，感觉受了多大挫折似的，我看到他这样，便轻声询问道:“家豪，不会叠，是不是？”他点点头，一副快要哭出来的样子，我轻轻抱住他说:“家豪，没事的，今天时间不早了，我们明天再学怎么叠，好吗？”他点点头，我把他从床上抱下来，然后帮他整理好。没想到他今天真的又开始尝试叠，我就拿起一个小朋友本来叠好的被子，一步一步慢慢的示范给他看，结果，令人很欣慰，他学会了如何叠被子。我及时的表扬了他，说:“家豪学会了叠被子，很独立哦！”他听了开心的笑了。
在我搬床的时候，一些小朋友也会帮忙抬，令我没想到的是君豪和巧儿今天也加入其中，看到他俩抬床，我是挺担心的，毕竟他俩那么小小的，就一直提着心，在离他们以成人脚步两三步的地方，生怕他们抬不稳，只见俩人小心翼翼的抬着，当快抬到我面前时我立刻上前接了过来，等我接过来同他俩大声道谢说“谢谢我的小助手们，辛苦了”他俩听了我的话脸上都露出十分自豪的神情。都笑的十分地开心，还特别大声，尤其是君豪，很少见他有这么大声笑过，平时声音都很小的。看到他们这么开心，我也的心情也变得十分愉快！
刚开始时，小朋友们要帮忙抬床时，我是不同意的，十分担心，怕他们抬不稳砸到自己。后来，见小朋友都有很高的积极性，都有想帮忙的意愿，同时这也是锻炼他们的一个机会，可以教会他们如何合作，培养合作精神，锻炼他们身体素质、增强自信心、对共同完成事情的自豪感和培养团队意识。于是，我在最开始时先让一些高个子，在同龄中比较有力气的小朋友抬床，刚开始时，是四个小朋友抬，前后左右抬，这样比较稳，后来，小朋友都知道如何抬床了，我就教他们两个人抬一张床，每次他们都抬的非常好，每次他们抬床我都密切关注，生怕有个闪失。其实，他们在共同抬床的时间我都可以早早的搬好了，可是，当我看到他们齐心协力，小心翼翼的把床慢慢抬向我，而当我接过他们手中的小木床时他们所露出的那种喜悦与自豪感，我也会被他们所感染，由衷的感到高兴与欣慰，觉得孩子真是长大了。他们抬的的尽管只是一张小小的木床，可是，所给他们带来的不仅仅是只要快乐那么简单，也让他们切身体会到共同合作所带了的喜悦与自豪感。
我们要引导孩子，教给他们方法，让他们如何学会自立，如何与人合作。不要总替孩子做好所有事情，安排好一切，这样只会剥夺孩子的成长机会，“授人以鱼不如授之以渔”。我们不可能每时每刻，永永远远的待在他们身边无微不至的照顾他们，不是吗？请把孩子成长的机会留给他们。
网友评论