我的阅读规划

学习写作，我们离不开两样东西，一是生活。二是阅读。

我想谈一下阅读，而阅读我也分为两类。其中一类是提升思想，另一类则是提升文字运用。

这里我主要谈的是，提升文字运用。

从19年5月，我开始学习写作。那时起，我就要求自己，每天阅读时间，保持在2～3小时之间，雷打不动。

直到现在，要2年了，我还是一天读书2～3个小时。

只不过，我现在阅读，跟以前阅读发生了一些改变。改变了杂乱读书，从而专注起读一个作家作品，再到专注一个作家的几部中篇小说。

就将阅读范围，不断缩小，挤压。用阅读时间不变，精读起一些小说，精到的程度，我希望是书中出现一个眼生的字眼，都要能一眼就发现。

至于这种做法，是否正确，我不清楚。只不过前期，我泛读了近2年时间，而且是大量阅读，反观我的写作效果，我认为泛读，对我写作的提升，作用很有限。

现在，可以转入另一种读法——精读，到时再看效果。其实，这种精读，不是我发明的，而是我专注读的那个作家——张爱玲，她就是这么读《红楼梦》这本书的，所以她的小说，有很重的《红楼梦》影子。

既然天才作家，都选择这么做，我也就来一个照瓢画葫芦。就如张爱玲说的，她的所有，都是来自《金瓶梅》和《红楼梦》。那么某一天，我希望可以说，我的所有，都是来自张爱玲。

当然，张爱玲她这句话说的，有些言而过之了，她的贵族出身，还有祖上一代的天才，多多少少都遗传到了她身上。

但不可否认一件事，她认为精读一两本书，对她的写作，影响非常大。

它山之石，可以击石。

我将学习张爱玲的做法，起初挑出她的三篇中篇小说《第一炉香》《金锁记》《红玫瑰和白玫瑰》，来来往往地读。

读到随时都能拿来用程度，就是说我写一个物体，要写到哪一个程度，只要脑瓜里想想张爱玲写物，写到哪一个程度，我就知道该止住，还是该继续推前。

我计划用读100本书的时间，大约一年时间，精读起张爱玲的书。

一次一次阅读同一个故事，同一个句子，身心侵入进去，感受作家的字词句运用，还有故事走向。

直到某一天，我无聊时，坐在树荫的摇椅下，或者公园的长椅上，我或许可以不动声色地将一个故事，一句接一句地在脑袋瓜里走一遍，知道作家如何造势，视角如何转换，事件如何发展，人物如何转变……

可能我下笔写时，精读过的故事，就能作用于我的写作手腕，写出恰当的故事。

这是我猜测的，至于达到这么一个状态时，对我的写作会出现怎样一个助阵，我不清楚，只能是先做到了再看。

长期读一个作家，可能会腻。我也找来另外三位作家，挑出三本书籍，交替着读。

阿城的《棋王》，白先勇的《台北人》，鲁迅的《朝花夕拾》。

对于这三本书，我也将下力气精读，和张爱玲的书，进行一个互补。

其实往年，我读的都是外国书籍，我喜欢它们故事中，显示出对人对物的那种珍重态度，还有细腻，直到现在，我还是这么认为。

不过，学习写作，还是得精读中国作者书籍，这样你的文字运用，才能有美感。我们的文字，有一种艺术感，好的作家，他们使得字与字之间站在一起，就能产生美感，一眼看过去，就感到舒服。

而不好的字与字组合，你一眼过去，哪怕你不看文字意思，都感觉到很刺眼，很不舒服。

这一年，我的阅读规划，期间也许会作出一些调整。但我一定是精读张爱玲，这一点保证不变。