【高效小学生】课上，在讨论周末的时间安排时，几个三四年级的孩子问了一个他们很“关心”的问题：
“老师，完成了一部分的作业之后，能不能玩会儿平板游戏，休息一下，放松下脑筋！”
呵呵呵，这理由听起来够充分的，放松脑筋！！哼！几个孩子的黑眼珠子紧盯着我，恨不得我赶紧点头，他们好立刻下课告诉家长，老师同意休息时可以玩平板游戏。然而——
为什么？我当然要给学生一个非常正当的理由。如果学生不是打心眼里认同这个理由，他们就会在大人看不见的地方，偷偷玩游戏，想尽办法玩游戏。就像我们自律课上反复强调的，自律是一种自己管自己的策略，而不是靠大人来管。而自己能管住自己的前提，是孩子真的想这样做！
为什么玩游戏不是一种放松？为什么游戏对小学生弊大于利，这是我们平时会给学生讲的，在暑期将至时，分享给你，也许你和你家的小学生也正需要！
每天30分钟的电玩游戏会使你智商退化
我先跟你说一下，在你玩电子游戏时，大脑是一种什么状态！脑神经科学家专门做过很多研究，为了通俗易懂，我原创了一个比方：
一天你在床上正美美地睁着眼睛做白日梦，突然，一个红红长长的玩意儿出现在床沿上，定睛一看，居然是一条通体赤亮的蜈蚣，约莫中指粗长。这时，你的正常反应肯定是：毛孔收缩、浑身紧张、一跃而起、全神贯注。你准备大战蜈蚣精了！没错，这种要“战斗”的反应有一个专门的词——叫“应激反应”。
假设你“大战三百回合”后成功消灭“蜈蚣精”，战斗结束后，你的脑子并不能恢复平静，大脑还是在处于紧张和压力。你脑子里“大战蜈蚣精”的事情，还是挥之不去。
现在，我要告诉你，你打电玩的时候大脑的状态跟大战蜈蚣精是一模一样。不信你仔细回忆下玩完40分钟电子游戏的感觉，是不是只想四肢伸直躺在床上？真真比你刷完一张数学卷还要累。
脑神经科学家还说，如果你总是让自己处于“应激反应”，这会让你的大脑疲于奔命，从而产生一种“慢性压力失调”的毛病，得了这个毛病后，就会产生注意力涣散、容易烦躁、思维迟钝等一切不利于你做一个好学生的后果。
所以，如果你就想浪费自己的精力，然后把自己脑子变得昏昏沉沉，智商退化，你只要每天坚持打30分钟以上电玩游戏，就可以心想事成！no zuo no die!
牛逼的人创造游戏，让傻逼来消费游戏
游戏玩家很牛逼，电玩打得好很聪明很酷吗？
“牛逼的人创造游戏，让傻逼来消费游戏”！
这句话不是我原创，非喜勿喷！我第一次听到这个说法，是看了一篇对暴雪公司一位产品经理的采访。暴雪，就是创造了魔兽世界、星际争霸游戏的公司。
话糙理不糙。抖音、游戏本质都是商业平台，他们的目的，就是要你上瘾和着迷，吸引的用户越多，他们才越能赚钱。所以就会设计各种等级、打怪、装备来诱惑你和锁定你。你以为你杀得了怪，更新了装备很牛X。游戏公司更开心地笑——“哈哈哈，你小子又上套”.... 这个“圈套”你一定要知道！
你可能还听说过这个新闻：记者采访前苹果CEO乔布斯之前，曾想象他的家里，肯定想钢铁侠的家一样，墙壁上全屏幕自动化，餐桌上全部镶嵌iPad。可是乔布斯却坦言，限制自己孩子使用电子设备，他的孩子甚至还没有使用过iPad。这个记者后来又采访推特的创始人伊凡·威廉姆斯，他也强烈限制自己孩子使用电子设备，而让他们成堆成堆地阅读书籍。
为什么高科技的老爸们反而不让自己的子女享受高科技？现在你懂了吧？他们知道消费高科技并不会让小孩脑子变聪明。所以，他们让限制子女使用，然后让他们继续创造游戏，让无知的老百姓的子女来消费。
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从多年的教育经历中，我们相信小孩子很聪明。只要提供的信息足够多、足够有力度，他们都能形成自己的判断。在课堂上，当我们跟孩子分享了游戏上瘾的原因和机制后，很多孩子都有了自己的判断。不再喋喋不休地讨论游戏，不再以自己的多少多少游戏装备为荣，也不再轻易地被那些就会玩游戏的同学所吸引。
所以这个假期，请远离电子游戏！
大果情商
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