01
我们家有两个“机器人”，可是它不说话，也不陪我玩。
它每天的工作就是接我上学放学，然后给我准备一日三餐。
平时，他们就坐在各自的电脑前，敲打着键盘。
玩一些我不明白的东西，有时候我也想加入其中，
可它们总是强硬的拒绝了。
我放学回家就自己玩玩具，
我总是能找到自己感兴趣的东西。
周末时，我就自己看电视，但是我们家的“机器人”，他们每天都坐在电脑前，两只手不停的挥舞，感觉从来都不会累。
有时候我也无聊，很孤独，就会缠着他们聊天。
他们似乎不愿与我聊天，我问什么都很少回答。
从我记事起就一直跟在他们屁股后面，围着他们转。
我觉得他们的世界很有趣，我想要了解，但又无从了解。
我只有慢慢的摸索，不停地“研究”学习，才能离他们的世界更近一步。
我每天认真的吃饭与探索。我很想快点长高长大，这样我就能融入“它们”的世界。
我几乎没有什么朋友，每天都过着两点一线的生活，学校与家两点之间来回穿梭。
我很喜欢我们班的同学，我想要放学后跟他们一起玩。
可我每次放学后就被“机器人”带回了家里。
我没有兄弟姐妹，也很少有亲人来我们家。
我的爸爸妈妈似乎永远都忙着“出差”，很少回来。
我玩遍了家里所有的玩具，当我没有兴趣再去碰他们的时候。我就会有新的玩具了，我又跟他们变成了玩伴。
有时候我蹲在窗户边，望着小区里面的哥哥姐姐，弟弟妹妹在下面嬉戏打闹。
我总是会入迷，跟随着思绪跑向了远方，仿佛那么愉快奔跑的就是自己。
02
今天我用橡皮泥做成爸爸、妈妈和弟弟（想象出来的）的样子，学着《小猪佩奇》里面的情景，一家人开心的玩踩泥坑的游戏。
当泥土溅到了我们的身上、脸上，一家人看着对方笑的前俯后仰，愉快极了。
玩累了就躺在草坪上休息，听爸爸讲他小时候干的那些很“牛逼”的事。
我们总是听得很认真。
爸爸妈妈每天一起来接我放学，然后一起陪我玩游戏。
玩累了爸爸就背着我；玩脏了妈妈就帮我拍拍身上的泥；温柔的擦拭我脸上的污渍。
然后我靠在爸爸宽大的背上，满足的睡着。早上睁开眼睛迎来的是妈妈那慈爱的笑脸。
周末，爸爸妈妈带我一起去放风筝。
我高兴极了，砰砰跳跳的拉着爸爸妈妈的手一起出门，一路上我跟爸爸妈妈分享我在幼儿园的趣事。
他们都很愿意听我讲故事，爸爸会教我如何保护好自己，摔倒了要坚强的爬起来，而不是又哭又闹。
妈妈教我如何友爱同学，交自己的朋友。
我们到了放风筝的地方。爸爸妈妈相互合作，一人拿线轴，一人拿风筝。
很快我们的风筝顺利飞上天空，爸爸把线轴交给了我。
我看着风筝越飞越高，越来越小，力量却愈来愈大。
突然，它挣脱了线，飞向了远方..........
我身体猛地一颤，抬头，面前还是我搭的《小猪佩奇》场景。
家里的电脑前，依旧坐着两台“机器人”，不停地敲打着键盘...........
03
灵感来源于看见儿子发呆，我想起了在孩子一岁多的时候，找了网站兼职工作，每天按时上班，按时下班。
只是不用去公司报道，可以在家里完成。
但每天还是很忙，孩子只能自己玩。
那段时间别人的孩子都回家吃晚饭了，我才有时间带他出去玩，别人的孩子在下面玩的时候，儿子却坐在窗前痴痴的看着外面。
我忙的时候，根本没有理会他的感受。
于是，我冥想自己化身为他，有感而作。我给它命名为《妈妈，如果爱我请你陪陪我》。
04
父母希望自己做一个乖孩子，不需要人陪的孩子。自己每天都忙着工作，赚钱，闲的时候也是与手机为伴。天天抱着手机电脑爱不释手，连睡觉上厕所都不曾离身。
可对自己的孩子呢，把她当成一个摆设。她不是一个冰冷的物件，买回来，随便一放就可以了不管不顾。她是一个活生生的人，需要人疼，需要人爱，需要有人陪。
有一次跟小区同住的两位妈妈聊天，她们都是全职妈妈。
她们把孩子成绩的好坏，归结于老师的教育方法和自身的努力程度。
从来没有想过自身的问题，自己不懂又不去学习，每天业余爱好就是打麻将。
后来索性在小区外面开了家麻将馆，连自己的孩子都不管不顾，到是承担起了那些麻客的接送工作，照看孩子的任务。
除了陪伴的时间不够多外，陪伴的质量也没有想象中那么高。
我跟我一个当老师的朋友谈起这问题，她跟我分享了一个，关于孩子妈妈不注重孩子学习情况的实例：她们班有一个同学，连续几次都没有做老师布置的作业，一次开家长会。
班主任与她妈妈交谈，了解为什么没有写作业。她妈妈的回答是：“每天我都看他有写，可我不认识字，也不知道他到底写没写。”
班主任老师有一点激动了，问她：“这些试卷上空白的地方，没有填写，你也看不懂吗？”
这不经让我想起了自己上小学的情景，我的妈妈也不识字，不管是多晚都会陪我写作业，有时候我写作业写的太久，就很想要睡觉。
妈妈从来不会说我，只是叫我去帮她拿一下东西，等我跑一趟下来，就不会再想要睡觉了，然后继续完成作业。
我在妈妈的督促下，从一个成绩普通的女生成功逆袭，考上了重点中学，连我们班主任都对我刮目相看。
就因为有妈妈的陪伴与鼓励，我才学会积极的面对生活中的困难，这将使我一生受用。
05
希望所有孩子的父母都能更高效的多陪陪孩子。而不是陪孩子吃饭，睡觉，看电视就完了，甚至连写作业这样简单的陪伴都不愿意去做。
一、陪孩子时，请足够的专注
如果你一边陪孩子玩耍，一边玩手机；和孩子一起吃饭时，却自己津津有味地看着电视；很少去关注孩子在想什么、一天过得怎么样，这样的陪伴就不会给孩子安全感。
只有全神贯注地和孩子在一起，尊重孩子的想法，而不是去控制孩子、领导孩子，孩子才能从这种陪伴中感受到来自父母的爱意。
二：“在孩子需要的时候，我们尽量陪在身边，不错过他成长的每一次机会。”
一方面是要和孩子共度一些重要的日子，比如生日、第一天上学、家长会、亲子运动会、文艺汇演，以及各种传统节日等等。
另一方面，在平日里，如果不能经常跟孩子见面，也要多和孩子通电话、视频、微信，让孩子知道自己父母的关心，父母永远对自己敞开怀抱。
什么样的父母映射出什么样的孩子。所以，家长有什么样的认知和观念，孩子慢慢也会形成这样的认知和观念，变成人格的一部分。
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