和所有老师一样，在踏上三尺讲台的那一天起，心中就有一个美丽的教育梦。我们一直在不断努力着，不停地奋斗着，只因我们爱自己的孩子们，我们深爱着这份教育事业！
真心：在我看来一个人的幸福指数是自己的一种内心感受。教师的财富就是学生，教师的幸福就是孩子们的快乐成长。
回想起2011年在教学点教学的我，只有4个教师，22个学生。面临了很多的问题：教育孩子的方法不当，与家长沟通的方式不对，自己教学方法的运用……让自己一度困惑，苦恼。有时就是守一整天。虽然有些疲累，但是看到孩子们灿烂的微笑，一声关心的话语都觉得无比幸福。每读到：
总得有人去擦亮星星，
它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦亮星星，
因为那些八哥、海鸥和老鹰
都抱怨星星又旧又生锈，
想要个新的我们没有。
所以还是带上水桶和抹布，
总得有人去擦亮星星。
—（美）谢尔*希尔弗斯坦
这首小诗时，都有所感动。我们无法改变周围的环境，无法改变别人的行为，何不改变自己，改变自己就是要从学会独立思考开始，从解决身边的一个个教与教学的实际问题开始。为了能走进孩子的内心世界，让自己拥有一颗“童心”，站在孩子的角度平等尊重他们。始终怀着一颗爱孩子的真心。
静心：我们作为一线的教师，每天都在直接和学生接触，在与一个个鲜活的生命进行沟通的过程，肯定会碰撞出思维的灵感火花，每天的教育教学自己也会有很多得与失，有自己对教育教学的反思与感悟。但是都未能很好的总结记录。深知自己要多读书太需要学习了，要进行专业化阅读，更要多多思考教育教学，将读书的随笔，心得体会，教学反思记录下来。从今天开始改变自己，静下心来多多思考，多多总结。叶澜教授曾指出：一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但一个教师写三年的教学反思就有可能成为名师。做好自己喜欢做的事，就是最好的专业化成长之路。
用心：课堂的魅力就是教师的魅力。作为一线教师的看家本领就是课堂教学。努力用心地为孩子们上好每一节课，让每一节课都上成公开课。课前，用心钻研教材，反复打磨课堂，认真备知识重难点，学生的困惑点，盲点。课中调动孩子的积极性。目前最大的问题是要改变自己的语调，语言要富有严谨和趣味性。
作为一个班的班主任首先要承认个体的差异，没有差异就不存在教育，让每一个孩子都得到发展。我们要用心地对待每一个孩子。
潜心：未来已来，传统的教研学习已经转向合作开放。要想成长还需要名师引领，带动。走出我们的舒适区域，访问新地方，听到其他人的想法，分享我们的观点，进行教育教学的真研究。
与各位共勉：改变才是迈开步子的第一步，不拷贝昨天，不断地探索教学的未知区。行走，只要开始，就不会结束。
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