昨天课间操时间，地上有点小雨，没有做操。我在走廊里巡巡。
二年级楼层，悦读吧里 ，不少孩子在安安静静读书。这当然是我们喜欢的学生样子。
课间的自由阅读
五年级楼层，两对小象棋手坐在走廊边边的地上全神贯注对弈。几个孩子在边上围观。他们对我的到来没什么感觉。
全神贯注对弈
也许你会说：“坐在地上，不像学生的样子！”可是我在想：地上每天几次消毒，也不脏；坐在边边上，也不阻碍“交通”；沉浸在自己高雅的精神世界里，也不俗气；闹中取静，沉下心来，也不浮躁。怎么就不是学生的样子呢？
中午，去和美农庄 ，看看那些整理好等待播种的土地。一个女孩跑过来，一脸担心地问我：“田校长，我想问你一个问题。”我让她尽管问。她说：“农庄旁的池塘里，那么多蝌蚪，它们都长成青蛙以后会离开这里吗？如果不离开 ，池塘那么小，怎么呆得下？如果离开了，又太可惜了。”我告诉她：“青蛙们长大了，自然会找到自己生活的天地。我们要做的就是不去伤害她们。”孩子告诉我 ，没有一个同学伤害它们。我突然记起，前几天也有好几个孩子问过我类似的问题。原来，他们都在关心这些青蛙的命运。心怀慈悲，关注身边的环境，关爱每一个生命。这也是学生应有的样子。
学生该是什么样子？千千万万个学生就有千千万万个样子。我们要用一颗包容心、慈悲心欣赏他们的样子，引导他们拥有他们自己最好的样子。
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