积分评比我能行
新街小学 徐雨晨
每个星期四是我们班兑换积分进行评比的日子。
什么是积分评比呢？
也就是比谁的字写得好，作业做得正确。每一样作业，老师给我们评价等级，同学们凭着作业等级来兑换积分：获得“A+”得两分，获得“A”得一分，“A-”得0.5，两个B等级也可以获得0.5分呢。作业如果评价为“C”和“D”，就要扣分了。课堂表现特别好的单独加分，合起来谁的积分高就能得到表扬信。
我们班有二十个同学，程老师只选积分排在前面的约八名同学给予表扬。这次我的积分是10.5分，潘玉珊同学的积分是11分，但她这天应该交的作文没有完成，被扣掉了0.5分。还有王桢妮同学也兑换了10.5分，因此这次的积分评比中就有三个并列第八名了。老师只表扬了前面的七个同学，为他们颁发了表扬信。
我这次的积分就排在第八名，没有得到表扬信不过。不过没关系呀，再接再厉嘛！
从上个星期五到这个星期四，程老师为我们批改了十三次语文作业。高诗涵同学的积分最高，二十多分呢。为什么她能够兑换那么多积分呢？当然是她努力学习的成果。所以我一定要努力，冲进去，得到表扬信！获得了进步，我开心，老师开心，爸爸妈妈也开心！
程老师在班上说过好多次，只要作业写得整洁规范，哪怕出了一点错误，她也愿意给我们一个“A+”或“A”。程老师说：“同学们，你们要耐心，把字写慢一点儿，多加思考，细心做题，争取多得‘A’和‘A+’，这样就能兑换更多的积分。获得表扬信，多光荣啊！” 老师说得真好，我决心按她说的那样去做。
我发现老师批改作业非常细心，我的错别字老师都能找出来，看来，我再也不能马虎了。
啊，从今天开始，我要拿出我最大的本领来，写好规范字，努力把作业做好，不出现低级错误。
我相信下一次兑换积分，全班进行评比时我一定会入选的，加油！
（本周一创建的 专辑《学生作品》）
图为上周五作文评讲课的板书。孩子们习作中地方话用的比较多，写作中要运用书面语言。看来还有一段艰难的路要走啊……
后记：标点符号的用法还要加强指导……
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