过年了，亲戚们相互拜年。这两天，轮到聚在我家了，小孩们聚在一起，就像个小幼儿园。然而，冲突还是会有的。
Part 1 宝儿发脾气——东西被夺
一阵大叫声，循声望去，四岁半的大宝烦躁了，正叫着，还用力打小姐姐的胳膊。我赶紧冲过去，看看怎么回事。大宝压根不说，只是叫喊着。于是，我把他带到了小房间，慢慢听他说。
妈：怎么啦？你怎么发脾气了？
宝：她抢我的东西。
我看了看他手里拿的东西，就是一团没什么用的粘粘乐胶，平时他也不会玩它，是之前泡泡用完了，忘记丢掉余下没用的部分，可能是因为它软软的，小姐姐很好奇的想拿着看吧！
陪娃有妙招|三招化解孩子愤怒情绪（案例）
不管什么原因，不能随便发脾气。我对不恰当发脾气的方式定义为“打人和大叫”。因此，今天主要解决这恼人的脾气。
Part 2 宝妈有妙招1——翻相册
宝还在生气，怎么说他也听不进，还伸手打我，鉴于家里客人多，我不打算再激怒他，而是想办法平复他的情绪。
“好吧！那你继续生气，我在旁边看会手机。”翻看着手机相册，看着他以前的那些照片，我发现照片里的“他”都是笑得很开心。
我边看边说：哇！你看我儿子，笑得真开心啊！我很喜欢他哦！（假装不看他什么反应，继续翻看）
宝妈：我很喜欢我的儿子哟！他叫澄宝，是我的宝贝哦！他笑起来可帅了。（注意到他的小嘴没有再撅起了。）
宝妈继续：可是，我不知道他去哪里了？你知道吗？（这会，他笑得有点停不下来了）
大宝忙说：我在这里，妈妈！（边笑边说边抱着我）
宝妈：啊！原来你在这里啊！（高兴的抱着他，亲亲他）刚才有个宝宝在这里生气呢？他还打我呢？
大宝：（又作生气状）哼！（但是很短暂的生气表情）
宝妈：宝贝，你别生气了好不好呀！妈妈爱你哦！妈妈喜欢开心的你！（又抱着）
这才算平息。接着意料之外的事情发生了。
大宝：（用手敲自己的头）我打自己，我不喜欢我自己。
宝妈：不要打自己，宝贝！妈妈心疼你！（搂抱）
其实，小孩有情绪时的激烈反应，也是在测试周围的人是否爱他。因此，情绪首先可以用爱化解。
Part 3 陪娃有妙招2——情景再现演练
意识到孩子一旦自己的东西被夺，他便会发脾气，就像打开了情绪开关，行动便是打人和大叫。他很不喜欢东西被夺，这个时候他会生气，有这种情绪很正常，我接受。我想干预的是他接下来的行为。
于是，我告诉他如果再遇上小伙伴抢他东西，他可以这么做：
step 1不能大叫打人。（控制情绪）
step 2 告诉小伙伴他很生气，不喜欢别人抢他东西。要说出来。（尝试自己解决）
step 3 如果小伙伴硬抢不给，可以找大人，找妈妈，告诉大人这件事。（求助）
接着，按这个过程，我们演练了一遍。他把他的东西摆床上，我抢了一个，他立马激动了，于是我停下来，望着他，他马上明白了。演习时尽可能不触发他的消极情绪，而是帮助他让他感受自己的情绪。
接着，我想我的目的达到了，虽然行为会反复，没事，慢慢来！要不然，我的陪娃有妙招便不会持续更新了哦！
Part 4陪娃有妙招3——脑子里有好主意
我最近常跟他说，我们最有用的是“大脑”，因为它会有很多的办法。
第二次他的情绪再次触发为大叫打人时，我把他拉到一边，只有我们两个（避免周围人好心干预）。
宝妈：今天是不是又发火了呀？发脾气人人都会，控制脾气才是厉害呢？最有用的是什么？
宝：大脑。
宝妈：今天你的大脑是不是不管用了呀！是不是里面长草了吧！我用魔法棒帮你把草拔了，好吗？
于是，我假装把笔放在他左耳朵旁，是不是还发出“滋滋”声。
宝妈：（假装困难）呀！拔不出来呀！要开心才行啊！心情好才有好主意啊！
宝立马笑了。
宝妈：嗯！拔出来了。我说“心情好”管用吧！现在，我要把好主意装进你的大脑。
我又将笔放在他右耳旁，另一只手握拳，在他眼前五指散开，魔术般的手势，他又笑了。
宝妈：好了，你现在有五个好主意了！
在接下来的几天，我会用“好主意”启发他思维，他自己也学会有“大脑”去思考。此招可以举一反三，相当好用哦！
带娃，耐心很重要。冷静和游戏力更重要，我总有办法能让孩子破涕为笑，转怒为喜，一门之隔，带着消极情绪进门，开心出门。
应对孩子的各种情绪行为，家长的态度，真的很重要。
共勉！
我的“陪娃有妙招”有专题哦！
欢迎同是带娃人一起探讨带娃那些事哦！
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