“妈妈，我给你讲个故事吧！这次我不说金瓶子了，我说个云上行驶的火车，好吗？云上面有火车轨道哦”！
从孩子两岁起，我一直坚持给他讲故事，家里他的书都占了一整排书柜，为了方便他拿，我把绘本都放到了他触手可及的那一排。
每天晚上都有睡前讲故事时间，从《郑渊洁十二生肖童话绘本》到宫西达也的恐龙系列，这两年看了不少书。
突然有一天睡前，他说给我讲个故事，第一次给我讲了霸王龙，三角龙的故事，所谓故事，也就只有两三句句话，开头都是“很久很久以前，有一只三角龙，它……” 那段时间，他读的故事正好是恐龙系列。
第二次给我讲的是金瓶子，说是在海里的，然后有乌贼和章鱼。后来我才知道，是动画片《海底小纵队》里的。
过了一段时间，他的故事变长了一些，但他的主题并没有扩充，还是喜欢说恐龙。但他提到了地球大爆炸，恐龙灭绝等之类的词汇，满了四岁后，他的表达能力和词汇量有了突破性增长。
今天，他给我讲了个新故事，说是火车在云上的轨道上行驶。这次，我没有只出耳朵，还时不时的问了他一些问题，还让他的故事更完整一点，我边听边写笔记。
娃的奇思妙想
他看我记得那么认真，说得越发起劲了。
梳理一下他的故事，大概是这样的：
有两个火车头，一个在天上，一个在地上。天上的那个火车头很神秘，名字叫“云”。因为可以在云上的轨道上行驶，云上的轨道像个棒棒糖。每当他运完货物的时候，云就会飘走，而天上的这个火车就会往下掉，别担心，火车上没人，它的车厢是运货的。而且他有翅膀，可以飞，可以变身，安全降落。
而地上的那个火车头很普通，暂且叫它“地”吧！和其他火车头一样，它是载客的火车。地上的火车头可以看到“云”，但是够不着，接近不了它。
有一天，火车头“云”在落地时遇到了麻烦，正好碰到了火车头“地”，“地”帮助了“云”，然后成了“云”的好朋友。
“云”为了感谢它，给它取了一样的名字，换了和它一样的火车头，拉了和它一样的火车厢，然后给了它一个魔法，从此有了一个新的火车头“云”。
从此，两个火车头“云”每天一起开心的工作，往返于天上地下。
正在我整理这个故事的时候，孩子还在旁添油加醋，帮我把故事讲得更完整一点。四岁的孩子，稍一引导，可以讲个完整的小故事，孩子的潜力真是无限的。
接着，我说，我们把故事画下来吧！
娃画的火车头
火车的的两窗户下面的W，他说是火车的翅膀，在这也纸的反面，也对应画了个一样的W。他居然已经懂对称了！
云上的轨道
棒棒糖轨道
本来是我自己画的，打算让孩子涂色，这次他说要和我一起画。再附上我画的，他还在我画的火车旁加上了拉钩，图中为孩子的小手。
我画的(参照网络图片)
上次看孩子画画还是他的涂鸦时代，只有线条或抽象图形，这次具体了些。
陪孩子，听他说，看他画。才发现，娃儿真是一天天在长大。
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