在小区玩耍，和和拿着他的翻斗车正开心的玩。一个小姐姐跑过来想要玩和和的翻斗车。但是她没有问过和和，而是直接就上手抢。和和一愣，但是马上就明白自己的翻斗车被抢了，于是赶紧站起来，跑到姐姐面前抢回自己的翻斗车。但是这个小姐姐也不肯退步，抓着翻斗车不放手。和和人小力气小.自然抢不过姐姐。但是他也不示弱，仍然紧抓着不放手。而那个小姐姐看和和不撒手，就开始掰和和的手，想甩开和和。
我看着这个状况，觉得和和需要我的帮助，于是走过去对小姐姐说：「我刚刚看见你拿了弟弟的翻斗车，这个是弟弟的玩具，你问问弟弟愿不愿意给你玩好吗？」于是小姐姐也很听话地问和和，但是语气透着生气和焦灼，她对着和和大喊，「弟弟，给姐姐玩一下！」
但是和和马上摇头，表示不愿意。小女孩看和和不愿意，于是又是一把抢过翻斗车。
于是我对小女孩说，「你先别抢，听我说好吗？这是弟弟的玩具，现在弟弟不愿意给你玩，那你问弟弟愿不愿意跟你一起玩？」于是我转过去问和和，「和和，姐姐很想玩你的玩具，你跟姐姐一起玩好吗？」
和和总算做出了让步，两个人同时点头。
我以为事情完美解决了，但是当我将翻斗车放下的时候，和和因为怕自己的翻斗车被抢，赶紧先抓着，而小女孩看见和和抓着的时候，开始用力掰和和的手，对着他喊，「弟弟，别动！」，然后又是一把抢过和和的玩具。
于是，我只能再次和他们沟通和调节。而我看此时和和的表情，已经变得非常委屈和伤心，眼泪马上就要流出来，就差爆发了。而他们两人谁都不愿意撒手。我只能对着姐姐说，「现在弟弟不太愿意将玩具给你玩，要不你等弟弟玩好了之后再问问弟弟好吗？」于是我又问和和，「和和，你这个玩具没有玩好不愿意给姐姐玩对吗？」
和和点点头。「妈妈知道了，那你想想有没有什么玩具你现在不玩，可以借给姐姐玩的呢？」和和想了一会，拿出了手上的 一个小玩偶猪给了姐姐。小姐姐看着也算是一个新鲜的玩具，就拿过小猪走开了。我蹲在地上抱着和和，问和和，「刚刚姐姐抢了你的玩具，你很不开心是吗？」「嗯。」听我说完，和和终于将他强忍的泪水哭了出来。
我静静地抱了他一会，然后他就挣开我的怀抱去玩了，情绪很快就恢复了。
我在旁边的椅子上坐下。坐在旁边的一位妈妈对我说，「刚才看见你处理孩子抢玩具的事情，我觉得你处理的真好。」我有点尴尬和不好意思，说，「其实我很不擅长处理这种冲突事情。」「对啊，因为会很尴尬吧。我觉得一般的父母都是直接将自己的玩具就给别的小朋友了，但是你却没有这样做，所以我觉得刚刚你的做法真的很好。」
是呀，之前的我不也是这样的吗？
我记得和和一岁半左右在外面玩，他的滑板车被一个哥哥强行骑走了。我没有上手，觉得这是小朋友的事情，我不好干涉，而且也挺尴尬的，只是跟那个哥哥商量着说，「这是弟弟的滑板车，你要问弟弟哦！」听我这么说，和和一直在摇头，并且说着，「不，不！」。
我正想去帮和和把滑板车拿过来，一旁一个小朋友的妈妈冲着和和说，「小朋友的玩具就要分享啊，你不分享，就没有人跟你玩了。」这时的我，觉得不好再去帮和和抢滑板车了，只是站在一旁尴尬地笑笑。然而我看见和和却是无助而委屈地看着我，他想要寻求我的帮助，我却没有给到他这样的安全感。
这件事情一直压在我心里很久，也让自己反思了很久。
在那个场景下， 为什么我没有帮和和拿回他的滑板车？是因为小朋友要学会分享吗？不是的，我自己再清楚不过，一岁多的小朋友根本不懂得分享，也不能强迫他们分享。
那就是很尴尬，因为有别的家长在。嗯，也许是的。如果不教和和分享，会让别人觉得我没有教养，或者不懂教育孩子。这样，就很没面子，有种当众出丑的感觉。
我想这也是大部分人的做法吧，有的直接从孩子手上抢过玩具直接就给对方，还说，「不分享就不是好孩子。」之类的，就跟我上面遇到的家长一样。还有一些就跟我一样，怕没面子，怕尴尬，于是就忽视了一旁受委屈的自己的孩子。
所以 ，经过几次反思之后，和和在碰到玩具被抢，我一般都会这么做。
1.觉察自己的情绪
每当这个时候发生，我开始问自己，到底是站在孩子的立场还是我自己的立场。如果是站在我的立场，我害怕没面子，我害怕尴尬，我就要及时觉察到。并且让自己迅速从这种病态的人际关系中抽离。
都说育儿即育己。
现在的我特别能理解这个词。只有自己真正地解决了自己的问题，才会更好地进行育儿。当然，如果没有这样的问题，我的立场是从孩子的角度出发的，那就好办啦~
2.保障孩子的安全
因为和和还小，所以抢他玩具的大多都是比他大的，三四岁的孩子。而这个年龄的孩子普遍比较叛逆，而且下手自己不知道轻重，所以，需要我们家长首先保障孩子的安全。
比如上面抢和和玩具的姐姐，和和不肯的时候，她就会使劲推和和。所以，我需要在一旁时刻关注。
3.了解事情经过
如果当时的我不在现场，没有看到这一幕，则我应该走过去了解到底发生什么事情。可以让两个小朋友单独说，一个一个轮流说，大致了解发生了什么事情。如果孩子不愿意说就要尝试引导他们，比如说用两个选择来让孩子回答。孩子说完一定要重复一遍小朋友说的话，表示自己是重视他们，尊重他们的。
4.支持自己的孩子
孩子玩具被抢，受伤害的其实明明就是自己的孩子，可是为什么我们却总是对自己孩子凶，或者总是对孩子说，「你不要那么小气，给姐姐玩一下！」这样的话呢？也许我们是想教育孩子要懂得分享，但是我们会教育孩子抢别人的玩具吗？显然不会的。
那么为什么别的小朋友抢了自己孩子的玩具，我们就该忍让呢？所以，我们应该跟自己的孩子站在一起。我们可以试着问他，「姐姐特别想玩你的玩具，你给姐姐玩一下可以吗？」
我们首先要做的就是尊重孩子自己的选择，但是如果孩子不愿意，我们就不能勉强孩子。
5.尽量让孩子不要跟年龄差距大的孩子玩
年龄差距大的小朋友本身力量就比较悬殊，如果发生冲突，两者力量比较悬殊，很容易出现小的那个受伤等问题。特别是在游乐园这种场所，我会有意让和和更年龄差距不大的小朋友一起玩，或者离大孩子稍微远一些。因为大孩子有时候玩得尽兴了，哪怕是蹦蹦跳跳，也特别会撞到小孩子。
6.让好自己用言语表达自己的需求
因为现在还小，在和小朋友发生冲突的时候，我一般都会进行干涉。但是随着孩子渐渐长大，特别是在三岁以后，我会要求他用言语来表达自己的需求。
比如姐姐想要玩他的玩具，他如果不愿意，就该大声地说，「不行！」如果他的玩具被抢了，就该跟姐姐说，「请将玩具还给我！」
7.培养孩子同理心
这一点，也需要孩子在三岁以后，才能真正做到。
培养孩子同理心，让孩子试着站在对方的角度去想。现在我也会经常这样对和和说，「和和，如果你特别想玩姐姐的挖掘机，但是姐姐不愿意给你玩，你会是什么心情呢？」
也许现在他还不会回答， 也不懂情绪是什么，但是我都会一遍遍帮助他认识这种情绪，比如「你会很伤心，很难过，对不对？」
8.引导孩子自己解决问题
这是孩子在遇到冲突时最重要的事情。孩子在长大， 现在还能让父母干涉，但是我们最终的目的是要培养孩子自己解决问题的能力。
首先问孩子，你想怎么做？也许孩子会选择原谅、远离、反抗、告诉家长等等。但是，不管是什么，我们都应该支持孩子。
但是如果孩子不知道怎么做，那我们就应该提供几种方式让孩子自己选择。并且，我们在家应该多跟孩子进行角色扮演的游戏。
都说养育孩子其实就是父母的自我修行。真的很有道理，原本的我特别害怕这种冲突，我总是畏首畏尾，有时候怕管了会让孩子懦弱，不管又会被欺负。
但是，谁又是天生会当父母的呢？谁不是从每天的生活中一点点地进行修正呢？但是，唯有做一个有心的父母，做一个有意识的父母，孩子才会快乐成长。
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