蒋介石的一生141、辛亥革命陷入低迷时，陈其美从胡辣汤中获得了力量…
蒋介石的一生142、1908年，陈其美说“个人太渺小了，世界太广阔了”，为什么？
为让陈其美醒悟过来，同盟会志士向他讲述他的努力有多么渺小。
“你教授的学生，有一半学生不认同你；你接触过的上百位教职员，接受平等思想的不到五位；听你谈论梦想的士大夫，大多数认为你在痴人说梦；官员听你讲话后，依然在逮捕维新志士，”同盟会志士说。
“你知道你这几个月接触的人，占上海市人口多少吗？你知道你这段时间改变的人，占全国人口多少吗？你知道有平等思想的人，支持革命的人，占大清国人口多少吗？”同盟会志士继续说。
“你的努力在这个世界面前实在是太渺小了，”同盟会志士最后说，“世界是一片汪洋，你所做的比一滴水都渺小。”
“…”陈其美。
陈其美恍惚的听着同伴的话，听完后，他激动了。
“我知道我做的很渺小，可是，可是，如果不做的话，我们国家什么时候能够改变！什么时候能改变呢！？”陈其美大声说。
他说的时候，眼睛通红。
陈其美说完、离开了现场。
他回家的路上，眼泪不停的流。
在这一天，陈其美听到了他内心隐约知道，但从不敢面对的事实：自身的渺小，人潮的涌动以及世界的广阔。
“人的力量，实在太渺小了…”陈其美感慨的说。
这天过后，陈其美开始消沉。
他消沉了一段时间。
一段时间后，陈其美再次奋起。
陈其美和别的维新志士的不同点有很多，这些不同中，“屡败屡战的韧性”十分亮眼。
陈其美为什么有屡败屡战的韧性，参见《蒋介石的一生140》。
陈其美开始想新的办法。
“如果还像以前一样，是没法改变这个世界的，”陈其美解释说，“个人太渺小了，世界太广阔了。”
为了找到新的办法，陈其美决定放慢脚步。
以前陈其美在学生面前讲完话后，会急匆匆的跑到教职员面前，在士大夫面前讲完话后，会慌慌张张的跑到官员面前。
“就像急着去投胎，”学生们形容说。
放慢脚步的陈其美不再像从前那样焦急了，放慢脚步的陈其美有了更多的思考时间。
他思考的时候，和学生、教职员、士大夫、清朝官员的接触加深了。
和学生接触时，陈其美问了很多问题。
他问喜欢自己的学生“为什么对科学感兴趣？”他问讨厌自己的学生“为什么对民主不感兴趣？”他问开始时讨厌自己后来喜欢自己的学生“为什么开始时讨厌民主，后来喜欢民主？”
这些问题都是有答案的。
陈其美心中有这些问题的答案：科学民主是普遍思想，所以学生对它们感兴趣；部分学生不感兴趣，是因为他们“智慧未开，仍处于愚昧无知中（这个。。）”；学生开始时讨厌民主、后来喜欢民主，是因为自己的努力有了回报。
“通过我的演讲，学生们逐渐明白了科学民主的重要性，”陈其美解释说。
接触学生前，陈其美的想法大体是这个样子。
接触学生后，陈其美的想法发生了翻天覆地的变化。
学生们的回答颠覆了他的世界观。
喜欢陈其美的学生这样回答：“听说你是青帮的混混，你有科学民主的思想，这让我们十分惊讶…”
讨厌陈其美的学生的回答是：“我本来对科学民主感兴趣，但是你一讲话，我突然觉得科学民主很没意思。”
“我从小都被教书先生洗脑，我现在长大了，我真没想到现在还会有人给我洗脑！你说之前，我相信科学民主，你说之后，我发誓，我一辈子都不相信什么科学民主！”讨厌陈其美的学生继续说。
“。。”陈其美。
对方说的和自己想的差距太大，陈其美呆若木鸡。
陈其美像木鸡一样发呆的时候，开始时讨厌他后来喜欢他的学生讲话了。
“你刚来我们学校时，我觉得你是一个卖国贼。你张口闭口说的都是西方的事，这更加坚定了我的想法，”一位学生说，“但我后来发现，你说的和报纸上写的一样…”
“你给我们讲的并不是卖国思想，你给我们讲的是能使我们国家富强起来的技术…”这名学生继续说。
“。。”陈其美。
陈其美不知说什么好。
陈其美压根没想过学生曾把自己看作卖国贼。
学生对陈其美的看法，是这个时代的人的真实写照。
自1840年以来，中国经历了从未有过的屈辱：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。一次又一次的战争让人们生活在水深火热之中，人们为发泄心中的不满，把矛头指向了侵犯自己国家的西方列强。
爱国的人在学生很小的时候，就对他们进行爱国教育。
1900年前的爱国教育是“扶清灭洋”“打到帝国主义”。1900年，清廷对扶清灭洋团体（义和团）进行大肆屠杀，爱国的人对清廷十分失望。
爱国教育发生了变化。
1900年后，爱国教育变成“打到帝国主义”“驱除鞑虏”。
由于对西方深恶痛绝，爱国的人认为学习洋文化是“崇洋媚外”，使用西方先进技术是“卖国”。
他们把学习西方、说西方文明先进的人称为“卖国贼”。
受爱国教育影响，学生们从小认为学习西方是卖国行径，学习西方的人是卖国贼。
陈其美到学校讲课的时候，学生们认为他是卖国贼。
“。。”陈其美。
当知道学生从前把自己看成卖国贼时，陈其美不知说什么好。
和教职员接触时，陈其美问他们为什么对法国宪法感兴趣。
和问学生时一样，陈其美心中有这个问题的答案：是自己的讲述打动了教职员，是自己的讲述让他们明白了平等的重要性。
和问学生时一样，陈其美听到了颠覆他世界观的回答。
“我读《海国图志》时，发现里面对孟德斯鸠和法国宪法的描述很模糊，我想着你成天说平等，你一定有关于孟德斯鸠的书，”一位教职员说。
“执行规定就是谁违反规定了，对他按规定处罚：不能随意处罚，不能按心情处罚，不能高兴了就不罚、生气了就把惹自己生气的人“拖出去斩了”。
请看下集《蒋介石的一生143、辛亥革命时，陈其美接触到两个难题：灵魂、永生…》”
人有人志，国有国魂。纪录为中国富强努力的人，纪录近代以来的中国精神。
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