文/梁树丽
好书分享
这是一本非常美妙的书。
不管我们读书的哪一页，我们就会发现所有的描写都是一个小作文，我们完全可以放心copy。
外面的天气很热，当这股热风吹到我脸上的时候，我是不舒服的，但是书中的文字告诉我们：拂面的风是温柔的，滴水的声音是暖心的，鸟鸣如铃，蛙叫似语。
突然间当我们心情变了的时候一切都是美好。
夏天我最讨厌的就是蚊子和苍蝇，但是苍蝇是兰花和延龄草在内的所有植物的主要传粉者。另外，作为生物分解者，它们绝对是“起死回生”的大师。苍蝇能吃掉很多蚜虫和飞蛾幼虫，所以苍蝇肩负着全世界农作物丰收的重任。再看看蚊子，它养育了鱼，蜥蜴、鸟、蝾螈等万千生物。同时，烦人的蚊子是可可树的主要传粉者。消灭一只蚊子可能意味着：啪！又少了一块巧克力。
所以，我们要学会尊重大自然，一切的存在都是有道理的。
想想我们小时候，大自然是我们最大的玩具乐园，我们总是会躺在大树下面乘凉，尤其是在夏天，我们会铺上一张凉席，拿上被子和被单铺在楼上的阳台处，我们一边用蒲扇驱赶蚊子，一边仰望满天繁星，我们用最朴素的方式让自己融入大自然。
我相信大自然是最神奇的存在。你想啊！在自然界幸存的46亿年的物种，当然都是最棒的，日夜围绕值得我们的是好得不能再好的世界，走进大自然就是走在胜利者的中间。
目录
书中的一个故事特别打动我：
有个农民连续很多年，每周牵着自己耕地的老马到赛马场和受过训练的马比赛。一天，有个朋友拦住他，问他为什么要花钱去参加永不可能取胜的竞赛。
农民摸着下巴说：“老马是没有机会赢，不过它喜欢那种融入的感觉。”读到这里的时候，我心中很是震撼，我记住了三个字“融入感”。
我想起了我们班上的孩子们，孩子们并不热爱学习但是他们却并不厌学，相反他们无比热爱教室，热爱学校生活，我们班上到毕业也没有一个辍学的孩子，归根结底是因为他们喜欢班上的氛围，这是安全感，归属感，同时也是融入感。
我参加读书会也是这样，在读书会里面我和优秀的书友交流，虽然自己水平不高，但是我还是喜欢参加，我喜欢这种融入感，因为融入会让我更靠近优秀。
就像我们在这本书中能找到极好的融入感一样，大自然其实就在我们身边，我们的院子里，公园里，荒郊野外，地里等等，无论壮观或微小，只要我们热爱，它就在我们的心里，当我们把自己融入到大自然中的时候，我们就会更加敬畏自然，我们会从大自然中学到很多。
蜘蛛可以借助大气中的电子飞翔，它们用后腿支撑身体，在空气中吐丝，丝上带负电荷推动周围空气中类似的负电荷，然后它们就飞上了天。
我们要尊重大自然，尊重动植物，因为尊重，我们会对生命更加珍惜与热爱。
班上有一个女孩养了两只仓鼠，她非常喜欢它，甚至上课的时候都带着它们，我们是批评她还是引导她这是我们智慧的体现。我给孩子们讲什么是尊重生命的时候就以这个仓鼠举例，如果我们不了解仓鼠的生活习性，不懂得如何才能把它养活的话，我们还是不要去买，因为我们会以“爱”的名义害了它，这就是残害生命。
我外甥女就是这样，一个仓鼠还没有活过一夜就死去了，这让她很伤心，因为哪怕是仓鼠这样的小动物也是生命，我们不能因为它太不起眼就忽视它生命的珍贵，我们必须懂一个词叫做“敬畏”。
我们不仅要心存敬畏更要心存感恩。大雁在飞翔的时候会排成一个V字队形，受它的启发，空军在天上飞行的时候为了减少阻力，利用助力，最大限度地减少能量消耗，于是他们在飞机飞翔的时候模仿大雁的队形，让所有的飞机都在彼此的视线之中。
我们可能很难相信一棵老树生病或濒临死亡的时候，它会把自己多余的碳元素传递给家族的后代，并且帮助最年轻的家族成员建立防御机制。额外的碳和抵抗力是对小树的助力，在漫长的生涯中，它们将更好地面对压力。在老树的庇佑下，这些小树的成活率提高了3～4倍。
古老的大树是“讲故事的人”，书中第8课讲的就是长者的价值，它说凡是上几百年的老树就是财富和智慧，我们更要敬重。不管我们去什么地方，我们都会发现古树是被保护的，我们城市里大胖前面那条路上就有一棵古树，虽然修路的时候它影响交通，但是它并没有被砍倒，而是用了栏杆围起来加以保护。
虽然这本书的作者是美国人，但这本书中很多地方都提到了老子，这就是我们的文化自信。
八堂自然课传授的主旨：万物共生。每一堂课就是一扇窗，既可外观，亦可内视，但不管如何，我们都要关爱自然，珍惜自然，因为我们就是自然。
感恩阅读！
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