常有家长一见面就问我：“我家宝宝四岁了，请你给我推荐一些绘本好吗？”我觉得很为难。这样的问题，就好比你去到相亲机构，告诉工作人员：“我是天蝎座，请你给我推荐一些男/女朋友好吗？”
工作人员同样会觉得很难过。人的类型那么多，随便按照任何一个属性来分类，都可能分割出一大堆条件适合的人群，就算都是天蝎座，也还有爱宅和喜欢出去玩的区别啊，也还有喜欢运动和喜欢看书的区别啊。（虽然工作人员当然也可能会怕怕地对你suo：天蝎座啊？！对不起我们这里没有适配的类型哦。）
人类的标签真是很多很多。多动症？死宅？科技控？文艺范？高冷VS软萌，铲屎官VS狗奴……每个词语都是一个限定，让人更容易找到同类。
绘本所拥有的属性标签，并不比人群少。自然科普类、故事类、美术熏陶类、诵读韵律类……无字书、迷宫书、触摸书、洞洞书、楼梯书……性格养成、智力开启、沟通技巧、哲学启蒙……每一本绘本，从立意到内容，从图画到故事，所有一切元素通过不同的组合发生反应，最终呈现的结果是立体化的。而且，遇见不同背景的阅读者，这个认知结果还有可能是不可预测的，每个人的生活经历和知识储备，都会和绘本碰撞出不一样的光彩。
绘本的类型之多，所涉及的范围之广，可能出乎很多人的想象。全世界有无数的美术大师在玩了命地给孩子们当美工，他们又画又涂，又剪又贴，又雕又刻，有时候突发奇想，还会在平面的纸张上构筑立体的宫殿。有时候在一页画面里以极细的工笔隐藏无数的细节，有时候又任性地抛弃一切技法，用最笨拙的画笔来描画自己的内心。
在内容方面，绘本也是大千世界的缩影。绘本中既有和孩子们的生活密切相关的一些问题，例如如何交朋友、如何面对一些小挫折、如何养成良好的饮食卫生习惯等等，也有一些绘本关心星辰大海、梦想和奋斗、战争与和平、奉献与索取。因为使用了易于被孩子接受的叙述方式和表现形式，用绘本来实现更多教育目标是可行的。
（立体隧道书）
所以，我根本不能够保证，别的三岁宝宝会喜欢的书，你家那个三岁的娃娃就一定会喜欢。而我更加害怕，一旦他不喜欢，你会不会简单粗暴地立刻做出“我家孩子不喜欢看书”的结论。简直没有比这更糟糕的结局了。
如果这个结论是因为我推书不慎而造成的，那简直是阿弥陀佛悔之晚矣。
在这样的背景下，你仅仅告诉我一个年龄，就让我推荐绘本，是不是太草率了一些？
网上有很多分年龄的书单可供参考，不过那当然是一个大略的分类。不同年龄宝宝的图画领会能力、逻辑理解能力和兴趣发展有一个整体的区别，我们对不同年龄宝宝的生活能力和性格发展也会有大致的划分。但这些都很笼统。
各位爸爸妈妈也知道，这世界上，没有哪两个孩子是完全相同的。即便是同样年龄，共同生活的双胞胎，性格和兴趣也可能完全不一样。孩子们拥有无数的可能性，像一棵小小树，随时可能在任何一个点上进行分叉，去往另一个方向。我们珍重这种可能性，更要为所有也许会出现的方向创造宽松的环境。
所以，如果希望获取更准确的推荐，就需要更多的条件描述。你提供的描述越细致，就越可能获得适配程度更高的绘本推荐。孩子就有更高几率遇到适合自己的绘本。然后，他会更喜欢阅读。（有点像大数据……）这是一个良性循环。让孩子进入良性循环圈是一件非常重要的事情。
所以，花一点时间来进行更详细的描述，是值得的。除了性别、年龄和指定的绘本类别（比如说科普类、立体书、无字书等），你还可以告诉推荐者以下这些（包括但不限于）。
他有没有最喜欢的动漫形象或者公仔造型？你是否希望他阅读和该形象相关的绘本？
他以前有没有特别喜欢/特别不喜欢的绘本？
他有多长时间/多少数量的绘本积累？是出于刚开始接触绘本的阶段，还是已经有一定的阅读基础了？
最近在他的生活和环境中，是否出现了一些特别的变化？
你是否希望通过推介的绘本达到以下目的：
纠正他的某些行为习惯（不认真刷牙/不及时排便/不爱喝水……）
培养他对某种技能的兴趣（跳舞/朗诵/识字/绘画……）
在特定时期处理情绪问题（亲人离世/亲子分离/刚上幼儿园……）
配合某些时间/事件节点加深文化认知（春节/圣诞节/环境保护日……）
你能想到的其它目的
我知道，其实很多爸妈，在面对这些问题的时候，表情是二脸懵圈的。希望以上这些问题，也能最大程度地帮助你了解自己的孩子。或至少，最大程度地促使你去了解自己的孩子。
很多时候，因为不够了解，或者根本没有耐心和途径去了解，我们会错过孩子很多成长的关键节点。
当你足够了解你的宝宝，你也能够成为专属于你家宝宝的绘本推荐者。了解了这么多之后，你根本就能够通过一本书的封面、作者、出版社和简介，嗅到那味道并判断其是否足以打动宝宝的欢心啊！
当然了，如果你有足够的时间和精力，我还是建议你给孩子提供尽可能多类型的绘本，陪他一起阅读。或者，你们可以一起去图书馆，看看孩子都在哪些绘本前面流连；或者，也可以和身边的友好家庭互换绘本，几个家庭一起带着绘本坐下来看一看，聊一聊。
这样的时刻越多越好。因为，相比较绘本，我们对你的陪伴和爱更有信心。
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