蜕变

      在班级日常管理中，卫生工作是其中的一项重要环节，并且关系到校园环境的整洁程度。

      本学期，我班的卫生区位于校商店附近，可谓是全校最难打扫的地方。因为总有一些学生、无意间随手把零食包袋扔在地上，给班级卫生工作带来了极大的麻烦，整洁度很难保持。

      于是，为处理好这个问题，我召开主题班会，让学生讨论如何解决这个问题，于是就有同学自告奋勇争做文明监督员，同学们纷纷表示要勇于和这种不文明现象做“斗争”！

      李天（化名），是我们班一位平时不爱表现的同学，自从作了文明监督员后，发生了较大的改变。一次执勤中，该同学发现某同学随意扔垃圾，李天同学积极主动找到该班级的班主任，并把扔垃圾的同学带给当天值班老师处理。针对此事件，值班人员商议，这是一种正能量，假如班班都有文明监督员，人人都争当文明监督员，那么这种不文明的现象将会越来越少，校园环境将会更加美好。

      于是，在升旗仪式上，学校对该生的行为进行了全校通报表扬，号召全体同学向该生学生，争当文明监督员，向不文明现象说不！同时，作为该生的班主任，在班级内对李天同学再次进行了表扬。近段时间发现，李天同学好像变了一个人似的，在各方面表现都比较积极，更加热爱学习了，更加关心班集体了，积极主动的做一些力所能及的事情！

      我认为，这就是表扬的力量，作为一名一线班主任，我们做不了轰轰烈烈的大事，在繁杂的班级管理工作中，只要我们用心观察，用心发现，找准教育契机，适度表扬，相信每个学生都能够发生改变，我们要相信相信的力量，相信表扬的力量！