学知识，是让孩子在知识的环境中成长，丰富内心。
学生的背景知识不足，导致听课的效率大打折扣。孩子们应该尽早开始积累背景知识，从学龄前开始最好。
知识的迁徙，就是引导学生建立正确的概念体系，比较不同的现象，看透其中的相似性，将知识纳入一个大的体系，一通百通。
学龄前孩子的知识背景积累，不是硬性指标的培训学习，而是一种润物细无声的浸润。
任何常识的形成都需要大量时间的积累，从小开始接触，反而可以减轻孩子未来学习的负担。
学龄前是孩子大脑发展速度最快的黄金期，此时多接触信息，可以增加大脑细胞突出的连接。连接越多，未来再遇到相似的情形，越容易调用现有的连接，从而形成稳定的思维结构。
帮助孩子积累丰富的背景知识，建立相互联系的知识体系。多读书、广接触、多体验。
从阅读中学习。用故事讲知识，孩子不仅记忆更牢固，而且乐在其中。
我们应该早一点带孩子尽可能广泛地阅读，让他们在还没有太多学业压力的时候充分享受书籍，在大千世界的奇妙知识和故事中徜徉，这样做既快乐，又有长远的效果。
我们已经进入电子时代，不管你愿不愿意，孩子都会从各种渠道看到电视、学会上网、了解游戏。如果我们不能帮助孩子筛选好的内容，那么未来他接触的所有电子产品内容都来自周围他人的推荐，效果可能更不好。如果我们能做到精选优质内容，合理控制使用时间，电子产品一定可以成为孩子的好伙伴。
在旅行过程中，孩子既可以亲眼看到森林海洋的自然样貌，有可以学到各地的文化与风俗，增加全面的背景知识。如果父母一路走，一路和孩子讨论自然和历史知识，那么孩子的收获会翻倍。
1年52周，10年组成“520”。1周1篇育儿记录，10年之后，记录替我说出“我～爱～你”！
【520亲子成长迹】，一个关注家庭成长的社群，小班制精致群，52人报团儿成班，互为字友，彼此见证成长之路。
孩子有你的陪伴，你有我们的陪伴，加入520，十年之后，我们依然“见字如面”！
读书笔记-《写给未来父母之书》-怎样帮孩子丰富背景知识
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