老师的不足,需要家长弥补

作者: 石头聊家庭教育 | 来源:发表于2017-10-09 08:06 被阅读300次

    本文摘要:

    近距离的和老师相处了一天后。有感而发,我们写下了本文,希望能够向你展现一个低年级老师最真实的工作状态、心理焦虑以及她们所遇到的问题,同时帮助家长以此角度来思考自己的教育方式。


    文末有武志红老师的心理学,请注意查收。

    郎静山摄影作品

    上周,作为摄影师,我有幸参加了孩子的第一届运动会,感触颇深,向各位家长做一个简单的汇报。(关于这方面的摄影技巧,详见《学生运动会人像摄影》

    / 01 /老师需要学习的东西很多

    不得不承认,老师的工作是繁重的,是让人纠结的、心烦的。试想自己面对一个孩子就已经出现了大量的问题,全班40名学生,并且是40名不懂规矩的学生,这将会是怎样的一种场景。

    于是便出现了:

    老师们会用“高压的”、惩罚的手段来控制孩子们的“不良行为”;

    老师们会冲孩子们怒吼,叫他们安静下来,配合校长的讲话并注意保持安静、注意纪律;

    老师们会通过“威胁”的方式让孩子们守规矩,利用“强迫”的方式让孩子停止想做的事情;

    老师们会通过“告状”的方式向家长们反馈孩子的“不良”表现,以获得家长的支持;

    老师们会屈从于权威的命令,而让孩子做一些不符合他们年龄的事情,就如同我们一样;

    老师们会通过命令的方式让孩子们去干什么,而没有耐心和时间去体会孩子们最真实的感受;

    老师们会在精力不足、经验不够的情况下,通过最原始、最笨拙的方式处理孩子们的问题。

    毫无疑问,在面对一年级新生,这个混乱的、稚嫩的群体,这种简单、粗暴的方式虽然不够智慧,但却能马上见到效果。

    老师和学校并不是最了解孩子的,所以除了班主任外,每个班还另外配备了一个专管纪律的副班主任,即便如此,他们还是不放心的,面对这个重大的活动,还另外请了一位维持纪律的家长。

    但很明显,这不是最聪明的方式。因为旁边就有一位睿智的老师,能够轻松的保持班级的纪律,能够和孩子们打成一片,融入他们当中,利用谜语、各种小游戏消磨着孩子们过剩的精力。

    老师也需要一个成长的过程,但家长们却不能奢望于老师们缓慢的成长。

    老师的不足,需要家长的弥补。

    / 02 /孩子的成长不能依赖于老师

    虽然我斗胆提出了老师们的一些问题。但主要目的是想让家长们了解:孩子的成长,尤其是刚刚进入校园孩子的成长,不能太依赖于老师。

    这个阶段的孩子正处于过渡阶段,这个过渡不仅仅是学习上的过渡,更重要的是心理上的过渡,这个工作只能由家长来做。

    依赖老师,我只想说,门儿都没有!

    我们无法对老师要求太多,多了也没用,老师根本办不到。

    面对自己的孩子,我们的成长都如此缓慢,怎敢奢望于老师们!

    当然,更不能奢望于学校的影响,就目前来看,这个影响关键在于家庭(确切的说,仅限于低年级的孩子)。

    这让我更加确信:家长自我提高的重要性。

    我们简单的考虑一个问题:是将孩子的成长寄托于他人,即便这个“他人”是孩子的老师,这种方式更妥当一些呢?还是寄托于自己更为妥当一些呢?毫无疑问,只能靠自己。

    / 03 /选择最舒适而不是最正确的方式是每个人潜意识的行为

    我相信每个年轻的班主任老师都热爱着自己的岗位。

    她们虽然会因孩子的“不听话”而对他们大吼,虽然会采取一些错误的教育方式。

    但,她们却深爱着这些孩子,当孩子们遇到问题,当孩子们取得好的成绩,当孩子们安静下来看着比赛,老师们便会表现出最为美丽、温柔的一面。

    只是我们每个人都会于潜意识中按照自己的经验去处理问题,而不是按照正确的方式来处理问题,这是人的本性,毕竟我们都希望过的舒服一些,不断的学习只会让自己处于未知的焦虑中,即便那样能够提升自己。

    教师,这个行业。要求进步,便有很多可以学习的东西,如何引导孩子、如何管理孩子、如何将知识更好的传授给孩子。这其中包括了心理学、管理学和教育学。当然,老师也可以完全不去管这些“虚无缥缈”的东西,尽情的采用填鸭式的方式教育孩子,照样能够取得不错的成绩。

    试想,如果我们也成为了一名老师,我们会采取怎样的行动,我想多数会倾向于后者,因为后者更轻松,不用额外的学习那么多东西,也不用去思考那么多哲理性的、让人头痛的东西,只需要按照自己的惯性、自己的思维,舒舒服服的往前走,便能完成每一天、每一月、每一学期的工作,谁还会有那份自我提升的闲心。

    很不幸的是,在孩子的学习之路上,我们将会面对大量这样的老师。

    通过一天的深入观察,我期望向各位家长展现:老师的工作环境、工作状态。希望家长们能够了解老师所遇到的问题,以及老师们会采取的方式。同时能够以此角度来思考自己的教育方式。

    希望和各位家长共同进步!


    # 心理学知识31 #

    关系05│你真能保守住一个秘密吗:人都希望被看见,这是人性极为根本的需求,就如同我们对自恋的追求。不管是是爱还是恨,我们都渴望被看到,所以,彻底的保守秘密是非常艰难的事情。我们也许会孤独,在孤独中沉思、汲取力量、成长,但我们必然渴望将孤独中的收获说给别人听。

    心理学故事:有些人会在临终前将一些秘密告诉自己的老伴儿,希望获得谅解,只可惜,常常是事与愿违,因为这个接收你秘密的对象可能太过脆弱,无法原谅你的过错。就有报道说:一个老人因为丈夫的出轨,在临终前还将丈夫杀了!另一个例子:如果在本拉登干了坏事儿之后,竟敢冒名顶替,那么拉登一定会气死。“这个卑鄙的家伙,竟然敢抢我的‘功劳’”,你看无论怎样,我们都希望在这种看见的关系中展现着自己的力量、勇气…..一切!

    ——来自《武志红的心理学课》

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