有一天我去县城，看见一个穿着校服的女生，背着书包，跪在大街上乞讨，身旁放着一个盛钱的纸箱，竖着一个硬纸牌，纸牌上写着她要钱的理由，写得凄凄楚楚的，主要内容是家庭困难，没钱考大学。那么多的路人，谁看了都心酸。一块两块，十块八块……纸箱里的钱在增加。
我是教学的，看见学生这样可怜，当然也要献一点爱心。
现在想来，那个纸牌上的文字，让我去写，我也能写出来。我们学校里，很多特困生，都可以写一个凄凄楚楚的纸牌。如果把这些同学的苦难写在纸牌上，鼓动他们跪在县城的大街上去乞讨，同样可以博得社会的同情。
过去的年代里，缺吃少穿，上不起学的大有人在，如果父母不能供子女都上学，常常是大的照顾小的，大的早早就承担了家庭事务，把力量集中在小的身上，有多大力量办多大事，从没有跪在街上去乞讨学费。上一代人中，我姑姑和我父亲都不识字，只有我叔叙能上学识字，他最小。
我小时候上学，没钱买书买本，我们星期天就去山上刨药材。在学校里，老师也组织我们去溜黑枣、溜花椒。什么是“溜”呢？溜就是秋收过后，去捡拾收秋时丢掉的那部分。卖了黑枣和花椒，买本买笔。我们的老师是个吸烟人，我们用勤工俭学钱给老师买盒烟，老师坚决不干。老师还带我们敲石子，卖给打房顶的村民。干这些活要耽误不少上课时间，可没办法呀，能学多少算多少。
现在虽然穷，但和过去比，好多了。我们学校的困难学生，政府每年都会补住300元，孤儿和单亲等特殊困难的每年补1000元，够交伙食费，相当于政府管住了吃喝。
有吃有喝还用上街乞讨吗？我不知道是谁给那个女生出的点子，让一个正在成长中的孩子，低三下四，跪在熙熙攘攘的人流中。那会形成孩子什么样的心理呢？
我们可以降低一下生活水平，吃得赖点，穿得赖点，考学也可以选择适合自己的学校。
我村一个同学，填写报考志愿时，就选择了学费少的学校，穷人的孩子有志气，通过自己的奋斗，现在已到美国去了。我种的花椒树多，自己摘不完，要雇几天人，这个留洋生，假期曾给我摘过椒，她说，这样给人摘椒能挣多少钱呀？那时她就追求更大的目标。
穷人没钱。穷人有志气！穷人要站着！穷人不能跪！
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