人的知识应该是自己建构起来的知识，才能真的成为自己的知识

今天在听朱永新著的《未来的学校》，其中对这么两句话非常有感触：

①人的知识应该是自己建构起来的知识，才能真的成为自己的知识。
②孩子不喜欢的才能成为负担；喜欢的东西，半夜他都会偷偷起来学习。

第①句话，想到了建构自己的知识体系。感觉非常庆幸，我自己的学习方式好像比较吻合未来的学校主要推崇的学习中心。实话说，我不喜欢传统的教学模式。

也有可能我是属于视觉学习型的，对老师说的内容，如果只是纯粹的听，好像能记下来并不多，除非当场有做笔录。

那么现在的自己就是按自己的未来职业发展方向去学习，比方说我想成为思维导图培训师，那么我就会把思维导图借的线上线下大开的课程或书籍通通买回来自己学习；那么我如果想成为青少年思维导图培训师，这个时候我就会想到要学习他们正在学的语数英等课程内容，以及要对孩子们的心理上有所了解，这个时候就是要去学小学的课程，还有心理课程；那么想成为儿童阅读指导师，同样的，要对0到12岁，他们这个阅读敏感期有所了解，以及整个小学生涯的教学目标有所了解，那么这个时候就会很自主的去学习与阅读技巧相关的书籍。

那为了让自己的这一个技能更加专业化，就会想到去考取相关的资质证书，为了考取相关的资质证书，又需要有什么的相关条件，然后就去一一的补足。

是的，就是这样的一个思维方式。适合未来学校所推崇的学习中心。不断的助力自己在慢慢成长，而在自我学习的路上，是没有任何压力的，都可以按照自己的节奏来。我们不需要赶早去学校接受，有一些我们或许已经懂得的知识，或者对我们来说过于高深的知识，我们的学习，我们可以自我掌控。

这就像，当我不小心买到一本书，我发现它比较难的时候，我就会去买其他作者的这一题材的相关书籍，而这个时候会发现，这个作者的解说方式是比较适合我的，它是我能够接受的，于是就一拍即合！！！

是的，这也是我们自主学习的魅力所在，我们可以选择适合我们的书籍或者是老师，我们可以选择我们当下所需要摄取的知识内容，我们可以按照自己的时间规划或学习节奏来妥善安排。这或许就是未来的学校，所推崇的学习中心，也是比较适合当下这个大环境的。非常期待它的落地执行。

而第②句话给到的感悟是什么？这句话好像时刻在提醒自己不要逼迫孩子去学习，学习是孩子自己的事情，我们绝对绝对不要因为他不认真做作业，或者不花时间去复习预习等等而被恼怒！

请记住，这是孩子自己的事情。相信孩子，相信他们总会去学习，只是不知道将会是在什么时刻发生。而家长要做的事多一份耐心，耐心等待那一刻的到来，而不是在不恰当的时刻，把他们的学习欲望给磨灭掉。也就是《给孩子的五顶学习帽》中所说的，千万不要“越界”！！！