去年第五空间学习中心首席教练朱宏强JASON完成跟史蒂芬.柯维、保罗.赫塞、托尼.布赞学习项目领导力的读书笔记分享给学友们，尝试着原汁原味地呈现大师们的智慧，给项目经理在管理项目和领导项目团队中有所启示，能结合项目环境的独特挑战，能举一反三地尝试实践应用。
在2019年春假期间，特意补上另一位大师，那就是约翰.阿代尔的领导力三环模型和领导原则，在欧盟国家研究项目领导力，其核心理念原则，甚至核心底层逻辑，几乎都依据约翰.阿代尔的领导力三环模型，之前分享的大师都是美国项目管理知识体系的基石。
约翰.阿代尔是世界公认的领导力研究开创者、英国管理大师，被誉为“欧洲的彼得.德鲁克”，他在70年代就提出的最著名的领导力三环模型，被全世界各地的公司、政府组织用于培养和发展领导力的首选理论。
领导力是可以通过培训习得与发展的、而非纯粹是 “天生领导人物”内在固有的能力。他是这一想法的最早的倡导者和拥护者。尤其是项目领导和经理，是英国在全球最早发布的《成功项目集管理》中领导力原理和实践方法的基石。在分享大师的三环领导力之前，分享阿代尔的《领导力金句》：
最重要的六个字：我承认我错了。
最重要的五个字：我为你骄傲。
最重要的四个字：你怎么看。
最重要的三个字：麻烦你。
最重要的二个字：谢谢。
最重要的一个词：我们。
最不重要的一个字：我。
阿代尔指出，领导者基本的核心作用是三大责任：完成任务、建设和维护团队和发展个人。这个三环模型意味着要理解自己的工作环境。你需要了解自己的业务，具备一定的个人素质、性格和技能，才能履行领导者的八大基本职责，即：明确任务、制定计划、指示、控制、评价、提供支持、激励以及以身作则。
该模型把领导和管理整合在一起，各个层次的管理者都是商业活动的领导者。商业活动是指在一定利润水平基础上为企业或者终端消费者提供产品或服务。每个管理者所扮演的角色都应该具备这三个核心责任（任务完成的需要、团队维护的需要、个人需要）。且三环互动，也就是说任务、团队和个人需要总是在互相影响，无论影响是好是坏。
例如，如果一个群体完成了任务，就会让群体的成员更紧密地团结在一起。完成任务需要建立团队，并满足个人的需要；如果群体缺乏和谐，内部存在沟通问题，那么在完成共同任务中将无法有效工作，也就难以满足个人需要；如果个人需要没有得到满足，团队将缺乏凝聚力，任务的·执行也将受阻。
阿代尔指出在三环模型也对应三个领导层次：战略领导者、运营领导者和团队领导者。
本专题重点是分享团队领导者层级的内容。所谓团队领导者，是基层领导者，带领10-20名成员，有明确的具体任务。非常切合项目集、项目经理带领跨专业、跨职能，在特定的进度和预算等要求下，达成特定任务完成。
在团队领导层级，如果要同时满足三个领域的需要，关键的领导职能是确定方向、制定计划、控制、设定和维护标准、给予鼓励等都是必不可少的。
阿代尔支持：在考查领导技能之前，有必要先看看哪些素质或者特征具有价值，人们习惯称为领导力素质模型。最简洁的方式就是从任务、团队和个人视角进行分析：
（下面分别从三个维度进行整理）
练习：
1. 你能识别出自己的“自然偏见”吗？（选择其中一项，并举例说明）
a. 你倾向于把任务需要放在第一位，把团队和个人需要放在第二位。
b. 对你来说，团队似乎更重要：与工作成果或者个人满足感相比，你更看重快乐的关系。
c. 对你来说，个人需要最重要：你总是将个人需要放在任务或者团队需要之前。你往往过度关注个人需要。
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