一个10岁的孩子说：我再也不相信我的父母了，我也不相信我自己了。
我很纳闷，一个10岁的孩子，是什么让他对自己、对世界失去了信任？
爱默生说，不信任的成本是非常昂贵的。
对于孩子，如果不能得到父母的信任，或者对父母不信任，后果将不堪设想。
赢得孩子的信任，首先要尊重孩子。
尊重孩子，就要站在孩子的立场考虑问题，让孩子参与，由孩子自己做主。
试问：你今天为孩子做了多少事？孩子是自己穿衣、整理被子、盛饭、背书包，还是父母代劳？
孩子什么时候做作业？先做什么后做什么？是孩子自己决定，还是父母指令？
孩子遇到困难，你是询问还是直接告诉他怎么做？
尊重孩子，就是花时间训练孩子，给孩子提供学习的机会和成长的环境。
例如，对于小宝宝来说，花时间训练孩子剥鸡蛋就是帮助孩子掌握本领的绝好时机。
如何剥呢？细小步骤来帮忙。
首先，用小手摸摸鸡蛋，感受鸡蛋的形状、颜色、硬度等。
然后，用力敲敲。没有破，继续敲。直到裂开为止。
最后，从蛋壳破开的地方，一点一点剥开，直到全部蛋壳剥离。
或许，第一天，小宝宝仅仅是敲破了蛋壳，还不会剥。这时，你一定要沉住气，不要着急，坚持训练。每天一点点，坚持一定会有收获。
生活中，很多诸如剥鸡蛋的细小的事情，如系鞋带、解扣子、学习写字，都可以通过这样的细小步骤、通过花时间慢慢训练来学会。就是这些不起眼的小事，能够帮助孩子学会本领，体会到自己的价值。因此，他会认定：我是一个有本事的孩子，我内心充满力量。
花时间训练，让孩子有机会边干边学，就是对孩子的尊重。
尊重孩子，就是用启发式提问，问孩子该怎么做而不是直接告诉他怎么做。
例如，孩子放学回家告诉你，今天上课时老师批评了她。
如果，你质问：你上课为什么总是不好好听讲？试问：孩子的反应会是什么？
如果，你这样问：老师是因为什么事情批评了你？
答：因为我上课时借同学笔的时候说话了。
问：你当时的心情怎样？
答：当时好尴尬，不开心。
问：你想一想，下次如何做可以避免今天这样的事情？
答：下课的时候，就做好上课的准备。
问：从今天的事情中，你学到了什么？
答：提前计划和准备。
这样的提问，让孩子参与进来，自己思考，自己把事情想清楚。让他们自己明确重要的是什么以及他们想要什么，就能培养孩子解决问题的能力，而不是仅仅知道后果。
停止告诉孩子怎么做，让孩子参与问题的解决，就是对孩子的尊重。
尊重孩子，就是理解孩子的感受，同理心情，寻求解决方案。
比如，孩子气冲冲地回来告诉你：我上厕所的时候，XXX又翻了我的笔袋！
这时，如果你说：翻一下笔袋有什么大不了的，又没有什么贵重的东西。试问：孩子会怎么想？以后她还会告诉你学校的事情吗？
如果，你换一种口吻，效果截然不一样。
妈妈：我敢肯定，你不在的时候别人翻你东西，你非常生气。
女儿：是啊，她已经不是第一次这样做。我讨厌她。
妈妈：我记得我上小学时，我的同桌老是偷拿我的铅笔，我非常生气，就骂了他一顿。
女儿：真的呀？我最讨厌不经同意就拿别人的东西。
妈妈：我很理解你的心情。你看能不能想一个什么办法，免得以后她再来翻你的笔袋？
女儿：我每天把笔袋带在身上，不离开我。
妈妈：你觉得这样方便吗？还有没有更好的方法呢？
女儿：我要直接告诉她，我不喜欢这样。。。
相比指责和打骂，理解孩子的感受，就是尊重孩子。
总结：赢得孩子的信任，就是要尊重孩子，花时间训练、询问孩子怎么做、同理孩子的感受。建立与孩子的连接，搭建心灵沟通的桥梁，传递爱的信息，表达信任，营造了尊重与合作氛围，也就赢得了孩子的信任。
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