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小军，虎头虎脑，眉清目秀，可是却是一个调皮大王。在家里，特别喜欢玩游戏，家长不给，他就摔门，家长暴力打骂都无济于事。在学校，对同学凶巴巴的，同学的东西说抢就抢，打打骂骂。上课时根本不听，在书上画小人，有时候回答问题，他故意瞎扯淡。每次老师劝诫教育，他立马怒视你，嘴里叽叽咕咕骂一些很难听的话。班主任严厉训斥，亦是收效甚微，我只好改变方法，用上了太极。
1、
有一次学到《三味书屋》，我给学生看鲁迅的头像，问：“鲁迅给你什么印象？”
小军举手了，嬉皮笑脸地说：“鲁迅的眼睛里放射出邪恶的光芒。”
教室里同学哄堂大笑，然后齐刷刷看着我，等着看我怎样批评小军。
我微笑着说：“小军，鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。所以你应该这样说——鲁迅的眼睛里放射出怒视邪恶的光芒。”
孩子们都笑了，小军也憨憨地笑了。
2、
有一次进行口语交流，主题是：如果同学过生日，你会不会送礼？
学生纷纷举手，有的说送，理由是同学间正常交往，加深友谊。有的说不送，理由是学生没有经济能力。
这时候，小军说：“我不送，同学过生日关我屁事。”
教室里又是哄堂大笑。
我仍然微笑以待，说：“小军，你可以不给同学送礼，但是说话要文明，尊重了别人，别人才会尊重你，知道吗？”
小军碰了软钉子，又只能呵呵一笑。
3
今天，上作文课，题目是：我在＿＿找到了春天。学生们纷纷发言，有的说在校园找到了春天，有的说在公园找到了春天，有的说在田野找到了春天。
这时候小军举手了，嬉皮笑脸地说：“我在中国找到了春天。”
我说：“中国，范围太大了。你要知道，在我们中国，有的地方春光明媚的时候，有的地方还是白雪皑皑的冬天呢？”学生们听了纷纷点头附和。
小军眼珠一转，立马又说：“我在乌镇找到了春天。”
我联想起，昨天曾经看到他妈妈在微信朋友圈发在乌镇玩的图片。我立马说：“很好，是不是你妈妈带你到乌镇玩了？”
“是的。”小军平静回答。
“乌镇是非常美的，我们班级同学都没有去过，你能用笔把你看到的春天描绘出来，让同学们感受一下吗。”
小军很认真地点头了。
小军调皮捣蛋，受到家长、老师的批评后，产生逆反，而且性格暴躁，可是，其实他内心特别希望被别人认可。当被别人认可时，他变得很乖，很认真。相信在教师课堂机智的太极引导下，慢慢去掉他的暴虐之气，让他逐渐改掉坏习惯。
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