差异化教学的思考

        在当今的课堂教学中，我们更加注重学生个体间的差异性，更加感受到差异化教学模式的优势，这不仅可以提高课堂教学的效率，还可以在完成教学目标和内容的同时，因材施教，使学生个性化发展。

        展开差异化教学的基础是要“以生为本”，这也是王博士经常提起的实现学生为中心的过程中必要可行的一个重要环节和过程。在课堂教学中应该满足不同学生的不同需求，采用差异化教学，有针对性的培养学生发展。让每一个学生都能全面提升综合能力与素质是课堂教学主要的目的之一，根据学生不同的能力、性格、行为习惯等，差异化教学能够培养学生更加适合自己也更加优秀的学习行为习惯，同时也可以让老师了解每个学生的不同特点，有针对性的进行教学。

        如何打造差异化教学，查阅资料结合自身教学经验总结如下:

1.注重运用“最近发展区”理论，培养学生的自信。所谓“最近发展区”，指现有发展水平与即将到达的发展水平之间的差距。

2.注重评价机制的多元化。例如:试卷、课堂提问、平时表现、小组讨论、个人及团队创新等等。多钟方式相结合，才能更好的评价和了解学生特点，发现学生的闪光点，激发学习兴趣。

3.课堂教学重视信息化技术。可以创设和开展丰富生动的问题情景、利用反馈数据实时了解和掌握学生学习情况等，都可大大提高学习效率，适时改变教学策略等。