x老师的《我的妈妈是精灵》阅读交流课，给我留下了深刻印象。x老师课前准备特别充分，课堂教学板块清晰，语言精炼有力。感受如下：
一、x老师注重学法指导，教会学生阅读整本书的方法。上课伊始，学生看目录梳理情节，通过画情节流程图，把一本厚厚的书读薄。
二、紧扣主题，重点突出，精心组织教学内容，引导学生走进人物内心，感受人物的心路历程。陈淼淼面对的烦恼有三个，x老师引导学生分析最大的烦恼是如何解决的，给学生一定的思想教育。
三、《我的妈妈是精灵》是一本文学书，x老师通过出示具体的文字，师生配乐朗读，既渲染了课堂气氛，也让学生体会到文字的魅力。
五大板块中，除了“面对烦恼”和“慢慢长大”，其他三个板块都是从读者的角度设计的，而这两个却是从陈淼淼的角度，是否可以算到“走进人物”里面？
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本文标题：评课稿
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