早上,在杰杰爸爸的车上,我讲了彩绘本《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》。要想把这本书讲得有趣不是那么容易,皆因每一页都是鳄鱼与牙医的心理活动,鳄鱼怕牙医,牙医怕鳄鱼,然而两者都装作若无其事。当我讲到牙医准备帮鳄鱼捉走牙齿里的虫时,杰杰主动拿过书认真翻看。随后,我拿出《一个雪球》,书中的文字非常少,我为了吸引杰杰,添加了一些故事情节的表达。
我与杰杰读彩绘本的第20天(19—05—15) 我与杰杰读彩绘本的第20天(19—05—15) 我与杰杰读彩绘本的第20天(19—05—15) 我与杰杰读彩绘本的第20天(19—05—15) 我与杰杰读彩绘本的第20天(19—05—15) 我与杰杰读彩绘本的第20天(19—05—15) 我与杰杰读彩绘本的第20天(19—05—15) 我与杰杰读彩绘本的第20天(19—05—15)末了,我问杰杰爸我讲得如何,杰杰爸毫不留情地评价:说太多了,变成嘈音,像是为了完成任务!
我与杰杰读彩绘本的第20天(19—05—15)好吧!让本宝宝好好反思一下!
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