宝宝哭了，到底抱不抱？

我在某育儿公众号里读过一篇文章，大意是说听专家说孩子哭了，不要马上抱，要延迟满足，作者照办了。可是过了几年，专家又改口了，孩子哭了要马上抱，否则会留下心理阴影。这让作者一家感到为难：专家能统一口径吗？

理论界在讨论，我们家也为此事有过争论。宝宝在月子里期间，有时会在自己的小床上哼哼唧唧，蹬腿，似乎在表示不满。老家来的老人儿总是说“让她自己待着，不能宠，不能惯她。”

娃爸之前看了很多的书，知道这时候是宝宝形成安全感的关键时期，坚持宝宝有不满的表示，一定要抱起来安慰。这遭到了老人儿和长辈的反对。他们一致认为，那是外国人的说法。

相信这些“外国人的说法”，在生孩子前，你也看了不少：

《西尔斯亲密育儿》：婴儿是不会有“坏”习惯的，他们只是在用唯一的方式与你交流。在宝宝出生后的前几个月及时满足他的所有需求，这意味着你们之间形成了一种良好的交流模式。学会回应宝宝的信号，这绝对是你对未来的一次成功投资。

《斯波克育儿经》：在前6个月里，你用不着太担心孩子会被宠坏，这么大的孩子很可能是因为觉得难受而哭闹。在出生后的第一年里，宝宝不得不依赖于大人的细心照顾、敏锐的直觉和及时的帮助来得到他需要的和想要的东西。如果大人感觉迟钝或者漫不经心，孩子就会变得缺乏热情或者心情沮丧。

《美国儿科学会育儿百科》：前几个月不用担心你的关注会宠坏孩子。仔细观察他，当他需要你的时候立刻回应他。在孩子6个月以内，你越是迅速而耐心地去安慰躁动的孩子，他长大后就越不用费心。这么小的时候，他需要不断地被安慰才能感到自己很安全，才能拥有对你的信任。现在帮助他建立这种安全感，你就会帮他打下自信和信任的基础，让他能够逐渐放开你的手，成为一个坚强而独立的人。……8-12个月大的孩子还很单纯，没有操控别人的能力。当他哭闹的时候，并不是故意想得到什么，而是说明他确实有需要。

老人儿有生动的反面示例提供：“老家有个人家，就是爷爷奶奶从小总抱孩子，孩子现在都3岁，出门都非要爷爷奶奶抱着！”长辈也附和说，孩子绝不能惯，要不以后“不听话”，“不好带”。

我当时处于矛盾心情。一方面我愿意按着娃爸的意愿，在宝宝不开心时就及时送上哄慰。一方面我也怕“宠坏”宝宝，怕三岁还不能下地的恶梦成真。所以，娃爸出差的时候，我没有及时响应宝宝的哼唧，有时心里也随着长辈说一声“自己待着，不能惯你。”。

抱！

后来出了月子，我体力精力渐渐恢复，自己搜集资料学习了一下，才发现：

1岁以内的宝宝，宠不坏，宠不坏，宠不坏！

宝宝哭了，闹了，尽管抱起来，尽管哄她。

如果你认为宝宝一哭就抱她会宠坏她，那还真是高看宝宝了。一个人要被宠坏，需要具备一种认知能力：我做了什么事，会有什么结果，从而可以用“哭”来控制大人的行为。

这是一种高级认知能力，需要位于大脑前部的额叶部分来完成。1岁以内的婴儿根本还没有开始发育额叶部分！婴儿大脑发育的顺序是从后往前、从里往外、从下往上，大脑额叶这部分区域大概要在1岁之后才开始发育，真正发育完善甚至要等到高中甚至大学阶段。

宝宝根本不可能利用哭声来“控制”大人。小宝宝，在床上哼唧，不高兴，有可能是太热，后背出了很多汗，导致她不舒服；或者食物反流，胃里不舒服；或者总躺着感到无聊（小月龄宝宝毕竟还不会翻身）。

宝宝无能为力地摊在床上，向身边的大人发出求救的信号。大人不帮助她，还笑嘻嘻告诉她“不能惯坏你”。宝宝根本不懂！这多残忍。

在1岁以内，及时响应宝宝的需要，不但不会宠坏宝宝，还会为宝宝大脑发育带来很好的帮助。给宝宝足够的安全感和爱，会帮助婴儿建立一个良好的大脑发育基础架构，有助于高级认知神经（我们上面说的大脑额叶）的发育！

如西尔斯所说：“我哭，就有人抱我，我继续哭，就有奶吃，当我感到孤独时再哭，就会被抱得久一点。”这种信号与反应的模式重复几百遍后，新生儿就会在头脑中形成“哭之后会有什么”的精神图像。婴儿发展学家把这种精神图像称为“图式”。这种的图像越多，宝宝的意识就发展得越好。

根据发展心理学，敏感型父母养育的孩子自我发展更好，能够有更好的受挫能力、自我控制能力、注意力。

当宝宝哭泣时，她拒绝接受新的信息或感官刺激，只希望有人安抚她，安慰她的最好方式就是将她抱起来。

中国专家的话

1岁以内的宝宝宠不坏，是有着生物学原理的，这并不是外国人特有的现象。我们也看看中国育儿专家怎么说：

郑玉巧（副主任医师，中国人民解放军第二炮兵总医院特需专家）：如果爸爸妈妈总是忽视宝宝的哭，不愿多陪宝宝玩，也不多抱宝宝，怕把宝宝惯坏，这会使宝宝变得焦躁不安和孤僻，长大了，与人的交往能力会比较差。如果孩子遇到自己不能解决的问题，需要父母的帮助，而父母不能积极回应的话，就会伤害孩子情感，使孩子失去安全感，长大了缺乏对人的信任，时而感到孤独，抑郁寡欢。

《3岁前，好妈妈一定要懂的育儿心理》：出生不久的宝宝，哭泣是表达自己想法的最佳方式……他们觉得如果一哭就过去哄，容易把宝宝惯出毛病。这么想是不正确的。宝宝出生后，只要没有学会说话，有什么需要，就会用哭声表达，妈妈学着识别宝宝的哭声，才能了解宝宝的意图。

《婴儿心理学》（“十二五”国家重点图书）：依恋关系是一种具有生物基础的模式，激发年幼儿童向依恋对象寻求安慰、支持、养育和保护，从而保证自身生理上和心理上的安全。依恋关系通常形成于1岁以内，通过婴儿与主要照料者之间的反复互动而获得。与照料者之间关系的质量会对婴儿的后期发展产生影响。婴儿与照料者之间温暖、敏感、及时、一致的关系有助于形成安全的依恋，通过这些互动，婴儿体验到了被关心、被照顾的感觉，并相信当自己有需要时，照料者就会提供帮助。同时，还会发展出一种自我能力感，认为自己表达需要的各种行动都是可被理解的、有效的。

在婴儿期最初的大半年中，他们行动时全然不知可能的结果，直到9或10个月大时，他们的行为才有了明确的目标，才开始根据自己想要实践的目标来安排自身活动。

……

后来

为此事，我后来也和周围朋友聊过。我问起定居日本的前同事ECHO，她说自己家小孩在婴儿期，婆婆也是不让宠着、不让多抱，她就是要抱，要宠，现在小孩7岁了，和妈妈非常亲密，独立性很好。ECHO告诉我：“要对你宝宝百依百顺，会有回报的。”

我的宝宝现在已经1岁多了。宝宝到了1岁以后才有被宠坏的可能，到时就需要学着延迟满足，让她认识到别人的需求和她的一样重要。这是后话。