开展班级阅读课

2019的暑假收获满满，听了时老师的授课，刷新了我对阅读课的认知，也让我懂得了开展班级阅读课的重要性，也点燃了我在新学期中开展班级课的欲望。下面是我在新学期中开展阅读课的计划:                                                                     

开展班级阅读课

    一、活动目的：

    1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

    2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

    3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

    4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

    二、读书口号：

    一书一世界，好书伴我快乐成长！

开展班级阅读课

    三、准备工作：

    1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

    2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

    四、活动措施：

    1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

  2、每周五活动课用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。同学间相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。

    3、在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。

    4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期必读五本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。

    5、老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并交流读书心得。

    6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

    7、学期结束时进行 “读书小博士”“读书小硕士”“ 读书小学士” 评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

开展班级阅读课