新机遇、新挑战

——《教育信息化2.0带来乡村学校发展的机遇》学习体会

      昨晚是暑期乡村教师研修营·管理提升班第一课，作为一名普通教师的我是带着好奇之心来听课的，有一句名言说得好“不想当将军的士兵不是好士兵”，我想当个好教师，多了解一些学校管理方面的知识也无妨。晚上吴虹校长亲自与我们分享了主题报告《教育信息化2.0带来乡村学校发展的机遇》。

一、教育信息化2.0带来的新思维

    要推进教育信息化2.0，必须首先实现“三个转变”：

    1.从专用到大资源：要实现从教育专用资源的开发应用和服务——向大资源的开发、应用和服务转变。以前我们英语教材后面附带有光盘，学生英语考试都用磁带，商场复读机每年开学都卖得很火爆。用光盘、磁带、U盘的时代已经过去了，我们过去的资源都是专用资源，而现在的资源是大资源和大服务。国家教育信息化2.0给我们带来的第一个启发就是：不要再去一家一户建资源库，而是要充分利用现有的资源，比如沪江网校有“开心词场”老师可以推荐学生这样背单词、洋葱数学有很好的数学课件，直接点开互联网到那里去学，不要用光盘磁带，我们有很多平台都是免费的，为什么不用

      2.从应用到素养：要实现从提升信息技术应用能力——向提升师生信息素养转变。要实现提升教育信息化技术2.的0目标，老师们的信息素养是不够的。吴虹校长认为但凡今天能够主动进入到这个班级的人，思维都到2.0的，你的素养很好，因为你们是主动学习，这就叫信息素养，只要来学习，你就开启了2.0时代。这一点是最重要的。

      3. 从融合到创新：要实现教育信息化从融合发展——向创新发展转变。吴虹校长告诉我们：“一师一优课”时代是1.0版本，其他老师不知道，它只有一次性的作用。如果每个老师都上一节课，做成一个课表放到网上，分享给大家，这就是2.0版。

二、教育信息化2.0将带来的改变（上海电教馆张治馆长）：

1.教育资源观转变

      以前没有资源，现在在家里就能听到全中国最好的老师给大家上互联网课程。我们给大家一个大课表，把最好的资源给大家，把全中国最好的资源分享出来。过去我们将知识资源数字化、平面资源立体化，这还不够，我们要强调基于互联网的大资源观，这个资源观既包括知识，也包括知识之间关系，也就是知识图谱，还包括点燃学生智慧的，教育不是把一杯水注满，更是把一团火点燃。

2.技术素养观转变

      技术素养不是光用技术，而是要把技术、核心技术素养整合起来。今天我们来学习，是自己真的想来学习，你就进入到了技术素养观的改变。

3.教育技术观转变

      教育技术不能停留在为了技术而技术，而是要嵌入到学习系统中去。技术已渗入到我们生活的方方面面，今天用CCtalk听课不仅仅是来学习的，一定是用这个技术回去以后改变我们身边的很多事情、改变我们学习的方式方法。

4.发展动力观转变

      过去，我们非常强调教育系统的应用，创新驱动发展的动力没有得到改变。自己有动力就好办，动力就是有钱难买“我愿意”。

5.教育治理水平转变

      过去的教育治理是补救型的，先出问题、再治理问题。如果没有教育部门领导观念的转变，我们不可能有今天免费的学习。

6. 思维类型观转变

      如果我们老师一个一个到北京、上海培训，那是永远不可能的，而现在有了互联网，全国的老师在一起学习，这就是思维方式的改变。

      这六大转变，你们有没有变，“这个世界上唯一不变的就是改变。”“火车跑得快，全靠车头带”，校长是学校的“灵魂”，一个好班主任能改变一个班级，一个好校长就能改变一所学校，反之亦然。作为学校的“领头羊”，学校何去何从就要看校长了，我们学习的这门课程就是互加为领导量身定做的，作为学校的领导就要抓住这个机会，好好学习成就自己，也成就我们的学校。

      社会在发展、时代在变化，我们老师自然也要跟着变化，从思想观念到课堂实践、从思维方式到能力提升，都要来一次彻彻底底的转变，而要改变自己就要加强学习和实践。不变化就会落后、不改变就要退步，“今天我们教师不生活在未来，我们的孩子未来就将生活在过去。”

三、互联网带给乡村教育发展的新机遇（SWOT分析法）

      SWOT分析法：S 是优势、W是劣势，O 是挑战、T 是机会。吴虹校长以SWOT分析法引导我们对自己的学校或对自己进行全面的分析。

      我对自己进行的SWOT分析：

    S：今年开学初，我参加了青椒计划的学习，学会使用CCtalk，拥有了互加课程；

    W：由于自己年纪偏大，教育信息化技术存在不足，平时传统教学多，缺乏创新。

    T：通过青椒计划学习，借助互加平台，乘势而上、学以致用，推动教学改革和创新。

      O：互联网时代，乡村学校迎来了发展的新机遇，通过互加课程，让山里的娃娃也能享受优质的教育资源。

      每个人都有自己的优势和劣势，有劣势不可怕，只要努力学习、积极改变，劣势也能变优势。可怕的是有了劣势却听之任之，不思进取、不谋改变。新的机遇、新的挑战，针对自己的劣势，我准备好好利用暑假这个难得的机会，博采众长、取长补短，争取每天晚上准时听课，课后好好思考，每天坚持写出较深刻的心得体会，不错过每一个学习的机会。