老师好，我是Quaker妈妈。
第一学期的要结束了。没机会看到老师，但我也想跟老师谈谈我对孩子教育的一些想法。
跟孩子的聊天中，能感受孩子对班级和学校的喜欢。比如咱们4班有谁调皮被批了，何老师很忙的，大老远看见miss lee要跑去打招呼。班级选纪律之星，集体都给她投票。新的班级中他有很强的归属感,觉得自己是最棒的,跟他3年不喜欢上幼儿园形成对比。孩子能自觉自主按时完成学校的各项要求。
班级班风老师们创建的好，看到每个同学都赋予了大小职能，让他们感觉是集体的主人。
感谢老师们的耐心教导，通过一学期的学习语文和数学主要内容他已经掌握。
美中不足的是,孩子睡眠不足。每天放学时间太晚了。回来我们会聊天，有时会吃点东西读10分钟书，洗刷睡觉，有事在床上躺着也睡不着，早上一般都起不来。何老师开班会也说过，走读生作息时间较差。
我认为孩子身体心理健康和是否成才，父母负主要责任。我家孩子的记忆力，创新力，表达力，思辨力，运动力都很弱。这些能力的培养远远比学到多少知识重要。
所以这学期我给他报了一些运动课，运动可以促进大脑活跃，身体健康灵活才会对学习有促进作用。后来因为必须上晚自习,运动课停了，之后基本回家没有时间运动。
下学期，我希望早点放学，不上晚自习。其实本学期我已经暂停工作，想陪伴他突破英语瓶颈，提升运动能力。但是因为学校的安排，打破了我们的培养计划。
每个小朋友不一样，每个家庭也不一样。学校教育是集体培养，针对大部分人。但个性差异，个性化培养还是靠家庭补充。而且我们家长比学校更在意孩子能否成才。
谢谢老师百忙之中看完我的感想。也祝老师寒假快乐。
老师回复: Quaker妈妈。作为班主任，我谢谢你配合我们学校，做了大量的工作。作为语文老师，我欣赏你对孩子的用心。
我和李老师商量了。我们一致觉得Quaker是一个乖巧又自觉的孩子，经过了一学期辛苦的学习，初步具备了自主学习的能力，可以有更多时间给你们自己支配去发展其他能力。但是毕竟孩子还小，学习还是需要监督的。我们在学校晚上是完成作业的时间。Quaker下午放学，在家要完成作业并且家长要辅导哦。白天有不会的可以拿来问老师，乐意为他解答。
我的回复：谢谢老师理解，孩子的成长只有一次。我也在思考摸索，培养出不一样的孩子。
教育内卷下,家长都会焦虑分数成绩。我不太看重当下家长们看中的东西。
俗话说三流家长看成绩，二流家长看综合，一流家长看思维和解决问题的能力。孩子格局和抱负。
我只能说还是二流，努力向一流父母学习。
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