督导：
把家长访谈的内容尽量给孩子反馈，以免他有担心，把掌控感还给孩子。
对医院诊断为抑郁、焦虑的孩子 如果诊断上有"配合心理咨询"，是可以做心理咨询的。
对于有抑郁的孩子，要及时做危机评估。
咨询师在咨询中，或者在咨询后要时时觉察自己。是否中立？是否助人之心太强？是否有反移情？是否消耗自己？同时还要敏锐的觉察来访者行为、动机、情绪、模式等
咨询反思：
1在和孩子聊同桌关系，师生关系良好的情况下，即使在了解孩子的情况，也是让孩子看到自己在学校还有不错的地方，让孩子更全面的了解自己 在校情况。
2用行为疗法教给孩子，在紧张的时候放松自己。
3不足的地方是在外化的时候依然没有把外化用好。还有孩子提到两个自我。一个是不想上学的自我和一个坚持上学的自我，没有很好的整合。
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本文标题：坚持分享1270天，坚持约练713次，2023-11-12
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