01
下午从外面回来已是三点多钟，大女儿出去了。
小女儿坐在凳子上，身后靠着枕头，胸前包着被子，头趴在办公桌上。
看她那个样子我真有点生气：放假三天了，作业也没怎么写。这是在写作业呢还是睡觉呢？
刚想发作，转念一想，还是忍住了。我扶起她的头，看着她一副无精打采地样子。摸了摸她的额头，也没发烧。
我做了午饭出去的，那个时候她还在睡觉。我问她：吃饭没有？她摇摇头。我又问：煮的绿豆汤喝了吗？她还是摇头。
我说：妈妈去给你盛点绿豆汤先喝着，然后再给你做个红烧茄子，你吃点米。吃饱了，我们再写作业，好吗？女儿点点头，我去给她弄吃的。
02
吃过饭，看她还是一副没精神的样子。
前几天感冒发烧才刚好，这又烂嘴，两天都没怎么吃饭了。看着她一副可怜巴巴的样子，真不忍心再责备她。但是作业还有很多，只能耐心地引导，尽量激发她的积极性。
我说：妈妈陪你写作业，不会的可以问我。语文写多少了？拿给妈妈看看。
她把语文作业递给我，我看了几张，给她的评价是：字迹工整，页面干净。很好，继续写吧。
她还算听话，只是写了一会儿，就嗫嚅着跟我说：不想写语文了。
我说：那就写数学吧？她拿出口算题卡，一共五页，已经写了三页。我说，要不妈妈把你做好的先检查一遍，你先做书本上的。
于是，我检查，她写。错题的地方我打勾，她晚点再补。
就这样，在我的陪伴和引导下，总算静下心来把数学作业完成了，并且把错题也改正过来了。
03
一直以来，在教育孩子的过程中，我总是告诫自己：要沉的下心，让孩子感受到妈妈的用心陪伴。更要控制自己的情绪，不怒不吼。
其实有很多时候责备（难听）的话都到嘴边了，还是说服自己：忍住吧。然后换一种孩子能够接受的方式去沟通。这样的结果，是我每次都庆幸：我用对了方式。
如果按我先前的，带有情绪的语气要求她，责备她，只会把孩子推向自己的对立面。让她产生厌学，逆反的不良情绪。
做父母不容易，要想做一对合格的父母更是不易。所以，很多时候与孩子相处和沟通还是需要花点心思，懂点技巧的。
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