读破解高效学习的密码作者

本学期我经过前思后想深思熟虑只选择了骨干课程刘热生主讲的《破解高效学习密码》作为研究学习内容。为此放弃了连续深耕五个学期的小语研课，虽然我还没有挖出甘泉，但是我不会停止学习与实践。

小时候我一直认为自己很笨，脑瓜不灵透，读书生涯磕磕绊绊，从9岁开始读小学一年级，16年的读书生涯都有没有形成独特的学习方法和学习习惯 ，导致升学总是不顺畅。不像姑姑家的表格舅舅家表弟那样理科贼好，贼聪明，一考就踏入华北电力大学。令人羡慕嫉妒恨。我至今也忘不了姑父那为儿子骄傲自豪的语气和神态。

拙笨的学习成绩，25年的教书育人经历却总是不出成绩，实在令我百思不解，经过痛苦的反思，我想改变教学方式，改变我的课堂教学，迫切希望寻找高效学习的密码，无论是对自己还是对学生都是大有裨益。

觉察自身的学习过程，认知五维系统在自身学习过程中的影响。

能够运用五维系统诊断分析教学过程中的个案。

跟作者一样有意识地在教学实践中运用高效学习系统提升教学能力，解决学生篇课文、马虎、用功不见效、分心、厌学等常见的学业问题。

刘热生这门课像谜一样深深地吸引着我走进这本书，读通读透，最为根本书记来啃读，运用五维调控技术进行自我学习问题系统针对分析，打破旧的学习观，建立新的学习观。

今天晚上这本书到我手上，这是我买的最贵的一本书，女儿一扫后面码告诉我竟是八成新二手书，正版的太贵。

我首先翻看目录对全书有整体了解，后作者的成长经历深深吸引着我。

第二篇:技术的发展历程及作者的成长经历。

想了解这门课应必了解写这本书的作者有怎样的认知与学习心理学教育学的经历。

刘热生老师能有今天的成就源于遇到了好老师，遇到了令其感兴趣而着迷的专业，再有就是天赋与后天努力。