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一堂好课的6个基本要素,目标、导入、情境、活动、评价、小结,每一

一堂好课的6个基本要素,目标、导入、情境、活动、评价、小结,每一

作者: 照地平安 | 来源:发表于2024-04-23 00:14 被阅读0次

    评价好

    一辈子上好一堂课很容易,一辈子上好课很难。一节课备一辈子,一辈子备一节课,一辈子都在备课,更是难上加难。

    一堂好课 YI TANG HAO KE

    什么样的课才是一堂好课?教育名家见仁见智。

        叶澜教授认为好课就五个词:扎实、充实、丰实、平实、真实;

        语文特级教师王崧舟认为好课就“三味”:语文味、人情味、书卷味;

        魏勇认为好课就是以学生为中心,有一定的模糊性和开放性;

        王春易认为好课就是让学生成为学习的主人;

        孙建锋认为好课就是师生生命的共同融入......

    在这些看似千差万别又不谋而同的评判标准中,笔者结合新课标的学习,梳理了一堂好课的一些基本要求,为以下6个方面,以抛砖引玉,期待朋友们更加深入地讨论。

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