感悟：我们一定要认真对待写教育日志这件事，既引起你注意的问题及解决方法。既自己做得好的策略和需要改进的地方，在梳理和思考中提升。
对人表现的评价应该是多元化的，不能仅仅对知识评分。这就相当于只看到一片花瓣，而没有看到整个花朵。最理想的教育就是让学生成为幸福的人。认识到自己的力量和才能，感觉到尊严和自信。
感悟：我们一定要认真对待写教育日志这件事，既引起你注意的问题及解决方法。既自己做得好的策略和需要改进的地方，在梳理和思考中提升。
对人表现的评价应该是多元化的，不能仅仅对知识评分。这就相当于只看到一片花瓣，而没有看到整个花朵。最理想的教育就是让学生成为幸福的人。认识到自己的力量和才能，感觉到尊严和自信。
2019/1/17《给教师的建议》15—17 在第15条里面，苏霍姆林斯基试图来解决一个问题: 怎样减少教师在检查...
读书|《给教师的68条写作建议》10 读第五章 写教育生活(17-18条) 17.一线教师通往教育专家的桥在哪...
一线教师通往教育专家的桥在哪－－－《给教师的68条写作建议》之17 一线教师和专家，到底谁更懂教育？ 这句话可以是...
眼睛是心灵的窗户，观察是智慧最重要的能源。苏霍姆林斯基《给教师的的建议》第17条建议《教给学生观察》，苏霍...
这条建议的名字是教给学生观察。作者认为，观察是发展智力的途径，而非仅仅是某些课题或章节的手段。知识借助观察进入周转...
阅读笔记： 从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到...
1把学习当成手段，而不是目的，让孩子，能够对知识进行周转，会运用。 2讲课，要引起学生的智力积极性，让他们有兴趣。
【苏】B.A.苏霍姆林斯基 著 在学习中取得成就，一一这一点，形象地说，乃是通往儿 童心灵中点 燃 着“ 想 成为...
让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。 上课是儿童和教师的共同劳...
苏霍姆林斯基是前苏联教育实践家和教育理论家，他以人本主义原则为基础，创建了一个原始的教学体系，将儿童的人格视为最高...
本文标题：给教师的建议17
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/izbzudtx.html
网友评论