随拍
中午给娃送饭的时候，几个家长当着孩子的面大声交谈着“俺儿期中考试没考好，也不知道怎么了，就从来不没考过他同学，上初中比xx他成绩好多了。”其他家长都加入进来，谈论谁家的孩子成绩好，谁在重点班，都是围绕孩子的分数成绩交谈。
我看到吃饭的孩子们面色难看，其中一个孩子说：“能少说两句吗，我就想安心吃个饭。”女儿气的找个角落去吃饭，然后说：“妈妈，很庆幸你和她们不一样，她们太贪心了，要的太多，天天就比分数、老公、衣服、房子，俗不俗呀！”
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看着侃侃而谈的妈妈，面色难看的孩子，真的好心疼这些孩子们。学习累的不行，总盼着妈妈的可口饭菜，和妈妈说说话，缓解压力，有的妈妈可好，张口闭口谈分数、成绩，孩子不烦才怪呢。
蒋勋在《生活十讲》新价值所写，我们评断一个学生是坏学生、坏孩子，因为他的分数不够，可是他对人性可能已经有很丰富的理解。好学生、好孩子，也是用分数，却不代表他有能力面对情感和伦理的种种问题。
分数和人格的发展是两回事。书中提到一个高等学府的法律系学生，为了买手机，在电梯里抢女孩皮包。难道他不优秀吗？这就是一个高分低能的现象。
我有个朋友，从小父母就以分数论成败，成绩给她的父母带来无限的荣耀，也成为朋友中的佼佼者，当她考上重点大学时，她形容父母比中彩票还高兴，走路都脚下生风！她除了学习，其余的技能几乎为零。没有朋友，不会社交，毕业进了一个不错的单位，可是过得并不幸福，在单位性格孤傲，自恃清高，受到同事的排挤，年近四十还孤身一人。
父母不再是以前的喜上眉梢，而是愁容满面，到处托人给女儿找对象，遇到人常说：“不能再用成绩要求孩子，这样会害了孩子的。”多么痛的领悟，是以女儿的幸福为代价！
现在的孩子压力之大，学校、同学已给孩子太多的压力，作为家长的我们就要给孩子以轻松的环境，放松的心态交流，让孩子卸下压力，享受家人的温暖。就像《成长比成绩更重要：一位母亲的高考陪读笔记》中所说：“家长管好孩子的吃饭和快乐，学习上的事，交给学校和老师。”让专业的人做专业的事，家长就好好的做饭，哄孩子开心就行，必要时带上耳朵，闭上嘴巴，做个专心的倾听者就好。
爱孩子让孩子高兴、快乐，不要做个以分数论成败的父母。要让孩子多元发展，身心健康，品德高尚，胜过高分、名牌大学。要时常告诉我们的孩子：“我们的爱与分数无关，就因为你们是我们独一无二的孩子，仅此而已。”
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